Atelier-causerie : Les demandeur.se.s d’asile, leurs droits et obligations s’ils/elles souhaitent étudier au Canada

Membres : 79 $ | Non-membres : 119 $

Date limite d’inscription: 25 octobre 2024

Les ateliers-causeries du BCEI sont des lieux d’échange afin d’approfondir nos connaissances en tant que professionnel.le de l’immigration œuvrant auprès des étudiant.e.s internationaux.ales. Nous vous invitons à participer à ces ateliers de formation professionnelle continue (FPC) pour les Conseillers.ère.s réglementé.e.s en immigration pour étudiant.e.s étranger.ère.s (CRIÉÉ) et les Conseillers.ère.s réglementé.e.s en immigration canadienne (CRIC). Approuvé par le CCIC pour 1.5 heures de formation professionnelle continue (FPC).

Vue d’ensemble de l’atelier

Animer par Tatiana Gomez et Yannick Richer cet atelier, destiné aux CRIÉÉ et aux CRIC, se concentre sur les aspects essentiels des droits et obligations des demandeur.se.s d’asile qui souhaitent poursuivre des études au Canada. Conçu pour enrichir vos compétences et votre expertise, cet atelier vous permettra de mieux comprendre les nuances de la législation éducative et migratoire pertinente à votre pratique. À la fin de l’atelier, une portion mises en situation permettra de mettre en pratique les notions apprises.

Objectifs d’apprentissage

• Analyser les droits des demandeur.se.s d’asile en matière d’éducation : Obtenez une vue d’ensemble des droits auxquels les demandeur.eu.s d’asile ont accès lorsqu’ils/elles cherchent à s’inscrire dans des établissements d’enseignement au Canada, ainsi que des conditions spécifiques à remplir.
• Éclairer les obligations et exigences : Examinez les obligations légales et administratives que les demandeur.se.s d’asile doivent respecter pour accéder aux programmes éducatifs, y compris les exigences relatives à leur statut migratoire et les démarches à suivre.
• Naviguer dans le cadre réglementaire (LIPR et RIPR): Familiarisez-vous avec le cadre réglementaire régissant l’éducation des demandeur.se.s d’asile au Canada.
• Étudier des cas concrets : Analysez des études de cas pratiques pour illustrer les défis rencontrés par les demandeur.se.s d’asile dans le système éducatif canadien, et discutez des solutions et stratégies pour les aider efficacement.
• Échange des bonnes pratiques : Participez à des discussions collaboratives sur les meilleures pratiques pour conseiller vos client.e.s demandeur.se.s d’asile sur les opportunités éducatives et les processus à suivre.

Consulter les autres ateliers-causeries que le BCEI vous proposera avant la fin de l’année de déclaration des activités de FPC:

2 juin – Pratique éthique et études de cas sur le Code de déontologie

Instructeurs