Conseil d’administration

Deborah Saucier a été nommée rectrice et vice-chancelière de l’Université Vancouver Island (VIU) en juillet 2019. Elle est titulaire d’un doctorat en psychologie de l’Université Western ainsi que d’une maîtrise et d’un baccalauréat en psychologie de l’Université de Victoria. Elle est diplômée du programme de baccalauréat international du Lester B. Pearson College of the Pacific, à Metchosin, près de Victoria.

Avant de se joindre à la VIU, M^me Saucier a été rectrice de l’Université MacEwan, à Edmonton, et doyenne et vice-rectrice académique de l’Institut universitaire de technologie de l’Ontario M^me Saucier est une éminente chercheure en psychologie et en neurosciences. Elle a été titulaire de la chaire de recherche du Canada en neurosciences du comportement à l’Université de Lethbridge et doyenne des sciences de l’Institut universitaire de technologie de l’Ontario. M^me Saucier a obtenu de nombreuses subventions pour soutenir sa recherche ainsi que des prix du Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie (CRSNG) et de la Fondation canadienne pour l’innovation.

Elle est également l’auteure de deux livres en psychologie et est une défenseure des droits des femmes dans les domaines des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques (STIM).

M^me Saucier a piloté, au niveau de la VIU, l’élaboration et la mise en œuvre du premier plan stratégique de l’établissement. Le plan comprend trois valeurs fondamentales – personnes, emplacement et potentiel – ainsi que six engagements pour les cinq années à venir. M^me Saucier s’emploie, en adéquation avec les orientations dudit plan, à mettre à profit les forces de l’établissement et à favoriser l’expérience éducative unique de la VIU de manière à la rendre plus accessible, plus inclusive et plus profondément enracinée dans la collectivité.

Née à Saskatoon, M^me Saucier est membre de la Nation métisse de l’Alberta. En 2020, elle s’est vue décerner le Prix des femmes autochtones en leadership par le Conseil canadien pour l’entreprise autochtone (CCEA). En sa qualité de rectrice de la VIU, M^me Saucier se focalise sur la réduction de l’écart en matière d’éducation pour les jeunes Autochtones et travaille pour l’intégration de la Déclaration des Nations Unies sur les droits des peuples autochtones (DNUDPA), de la Loi sur la Déclaration des Nations Unies sur les droits des peuples autochtones de la Colombie-Britannique et des appels à l’action de la Commission de vérité et réconciliation dans la prise de décision institutionnelle en apportant des changements politiques et physiques sur le campus pour s’assurer que les cultures et les connaissances autochtones soient reflétées dans les espaces universitaires.

M^me Saucier est mariée au conservateur et artiste contemporain Chai Duncan et a une fille en âge d’adolescence.

Sean Kennedy milite pour faire connaître la valeur de l’enseignement appliqué – en Ontario, au Canada et dans le monde entier. Il est un dirigeant expérimenté dans le domaine de l’enseignement postsecondaire, et compte plus de 20 ans d’expérience dans la direction d’équipes dans tous les secteurs de l’enseignement supérieur.

En janvier 2020, Sean a été nommé sixième président du Collège Niagara. Il fait partie de l’équipe de direction du Collège depuis 2006, année à laquelle il a rejoint le Collège en tant que vice-président des relations avec les étudiant.e.s et des relations extérieures, et en tant que chef de la direction de la Fondation du Collège Niagara. Avant de devenir président de l’établissement, il a occupé le poste intérimaire de vice-président de l’enseignement et a été vice-président principal de l’enseignement international.

Avant de se joindre au Collège Niagara, Sean a occupé divers postes de direction au Collège Red Deer et à l’Université de l’Alberta.

Reconnu comme un leader dans le domaine de l’éducation internationale et des services aux étudiant.e.s au Canada, Sean a siégé au conseil d’administration du Bureau canadien de l’éducation internationale (BCEI). Il a également été président du comité de coordination de l’accès et de la réussite des étudiant.e.s des Collèges Ontario (Colleges Ontario Student Access and Success Coordinating Committee), et a co-animé le sommet sur la santé mentale et les dépendances, organisé par le ministère des Collèges et Universités de l’Ontario (Ontario Ministry of Colleges and Universities Summit on Mental Health and Addictions).

Actif au sein de la collectivité, Sean a siégé aux conseils d’administration du Business Education Council of Niagara, de la Niagara Sport Commission, de la Greater Niagara Chamber of Commerce, de la St. Catharines-Thorold Chamber of Commerce, de Leadership Niagara, ainsi que des Jeux d’été du Canada de 2022.

Sean détient un baccalauréat ès arts de l’Université de l’Alberta et une maîtrise en administration publique de l’Université Queen’s. Il termine actuellement ses études de doctorat en leadership dans l’enseignement supérieur et l’éducation des adultes, ainsi qu’en éducation comparative, internationale et développementale, à l’Université de Toronto.

Valérie Amiraux (PhD, 1997) est vice-rectrice aux partenariats communautaires et internationaux à l’Université de Montréal.

Ayant une formation en histoire, arabe classique et science politique, elle est professeure titulaire de sociologie à l’Université de Montréal (en détachement de son poste de chargée de recherche au CNRS), où elle a dirigé la Chaire de recherche du Canada en étude du pluralisme religieux durant dix ans (2007-2017). Ses intérêts de recherche principaux sont le pluralisme religieux, la discrimination, les questions de race et d’ethnicité, l’islamophobie et la radicalisation, travaillant sur plusieurs États-membres de l’Union européenne et plus récemment sur la situation au Québec (Canada). Ses travaux récents analysent l’articulation entre pluralisme et radicalisation, avec une emphase particulière sur l’interaction, saisie par l’ethnographie, entre les sociétés majoritaires et les minorités musulmanes. Elle conduit par ailleurs une enquête de terrain sur le dévoilement de certaines femmes musulmanes.

• Mercier C., Koussens D., AMIRAUX V. (dir.) (2020), Nouveaux vocabulaires de la laïcité, Paris, Garnier.
• AMIRAUX, V., BEAUCHESNE, P-L. (2020), “Racialization and the construction of the problem of the Muslim presence in Western societies”, Shahram Akbarzadeh (ed.), Handbook of Political Islam, Routledge, 2020, p. 363- 382.
• AMIRAUX, V., GARCIA, P.(*) (2020), « Approches de l’islam et des musulmans au Québec », dans KOUSSENS, D., LANIEL J.-F., PERREAULT J.-P. (dir.), Étudier le religieux au Québec, Québec : PUL.
• AMIRAUX, V., KOUSSENS, D. (2020), « Laïcité vs accommodements raisonnables ? La comparaison franco-québécoise dans les discours publics sur la définition des rapports au religieux », dans Mercier C., Koussens D., AMIRAUX V. (dir.), Nouveaux vocabulaires de la laïcité, Paris, Garnier, p. 77-104.
• AMIRAUX, V. (2018) « Citoyens, piété et démocratie. Réflexions sur l’occultation des corps croyants, l’intimité et le droit au secret », Social Compass, Vol. 65(2), pp. 168-186.
• GERMAIN, A., AMIRAUX, V., BOUDREAU, J-A. (dir.) (2017), Vivre ensemble à Montréal, Montréal, Atelier 10.
• AMIRAUX, V. (2016) Visibility, transparency and gossip: how did the religion of some (Muslims) become the public concern of others? Critical Religious Studies, vol 4(1): 37-56.
• AMIRAUX, V. et F. DESHARNAIS (2015) Salomé et les hommes en noir. Bayard Canada. AMIRAUX, V. et D. KOUSSENS (dir.) (2014), Trajectoires de la neutralité, Presses de l’université de Montréal.

Shelley Aylesworth-Spink a assumé le rôle de vice-présidente, Éducation internationale, au Collège St. Lawrence après avoir occupé le poste de doyenne associée de l’école de gestion pour le même établissement. Mme Aylesworth-Spink se passionne pour la communication interculturelle, l’internationalisation et la réussite étudiante. Son parcours universitaire et de recherche s’intéresse à l’étude des épidémies mondiales d’un point de vue interdisciplinaire regroupant la communication, les études culturelles et les études des sciences et technologies. Elle a enseigné et occupé un rôle de direction des études à l’Université de Westminster et à l’Université de West London, toutes deux situées au Royaume-Uni. Son parcours professionnel comprend également des fonctions de direction des relations publiques, tant dans le secteur privé que dans le secteur public et parapublic. Mme Aylesworth-Spink détient un doctorat en études culturelles et une maîtrise and administration publique de l’Université Queen’s, un certificat d’études supérieures en éducation postsecondaire de l’Université de West London (R.-U.), un baccalauréat en langue et littérature anglaises de l’Université de Waterloo et un diplôme en journalisme pour la presse écrite du Collège Loyalist. Elle est également fellow de la Higher Education Academy au Royaume-Uni.

Vinitha Gengatharan est une dirigeante aguerrie possédant plus de 20 ans d’expérience dans le secteur de l’éducation postsecondaire. Elle occupe présentement le poste de vice-présidente adjointe, Engagement et partenariats mondiaux, à l’Université York. Dans le cadre de ses fonctions, elle est responsable de la réalisation des objectifs de l’université en matière d’engagement mondial, d’apprentissage international et d’expérience des étudiant.e.s internationaux.ales. Avant d’occuper ce poste, Mme Gengatharan a travaillé pendant 17 ans à l’Université de Toronto, où elle a occupé de nombreux postes d’importance croissante et dirigé les stratégies et partenariats internationaux de l’université. Elle possède une vaste expérience de travail dans la région Asie-Pacifique, notamment en ce qui concerne la mise en place de la collaboration entre établissements d’enseignement, entreprises et gouvernements. À l’Université de Toronto, elle fut responsable d’établir une présence sur le terrain pour l’université en Chine. Elle a occupé des postes de direction sur de nombreux conseils d’administration d’organismes à but non lucratif tels que l’Agincourt Community Services Association, la Chambre de Commerce Indo-Canada et le conseil de direction de la Hart House de l’Université de Toronto. Elle est également cofondatrice de Tamil Women Rising, un organisme à but non lucratif qui aide les femmes tamoules et leurs allié.e.s à atteindre la réussite professionnelle.

M^e Nicole Lacasse est docteure en droit international (Université Panthéon-Sorbonne) et professeure titulaire à la Faculté des sciences de l’administration de l’Université Laval. Madame Lacasse a fondé la Chaire Stephen-Jarislowsky en gestion des affaires internationales. Elle a occupé différents postes de direction à l’Université Laval, notamment celui de Vice-rectrice associée aux études et aux activités internationales, de Directrice des affaires internationales et de la Francophonie et de Directrice générale de la formation continue. La professeure Lacasse a dirigé des projets de coopération pour des organisations internationales, tel que l’ACDI et la Banque mondiale, en Amérique latine et en Afrique du Nord. Elle a coordonné pendant plus de dix ans des formations en gouvernance au Collège des administrateurs de sociétés. Reconnue pour son expertise en gouvernance et internationalisation universitaires, M^me Lacasse préside le Réseau international des dirigeantes et dirigeants universitaires en gouvernance et gestion (Dg2) et le Consortium international de mobilité virtuelle eMobi@Dg². Elle a fait partie de comités d’audit de différents établissements renommés en Europe et a siégé sur plusieurs conseils d’administration, notamment au conseil du CFQCU (coprésidente) et à celui du Cégep de Lévis-Lauzon (présidente). Elle siège actuellement au conseil du Bureau Canadien d’éducation internationale (BCEI) et du World University Service of Canada (WUSC).

En tant que président-directeur général de la Saskatchewan Polytechnic, Larry Rosia dirige le principal prestataire d’éducation et de formation techniques de la province.

M. Rosia fait carrière dans le secteur de l’éducation depuis plus de 35 ans. Il a occupé des postes d’instructeur, de directeur de programme, de coordonnateur des activités commerciales accessoires, de gestionnaire du marketing et de doyen. Il possède plus de 25 ans d’expérience en leadership dans le domaine de l’administration scolaire et a siégé à titre consultatif à de multiples comités communautaires, provinciaux et municipaux. Il agit présentement à titre de président, de directeur ou de membre du conseil d’administration pour de nombreuses organisations régionales, nationales et internationales, y compris la Table ronde des affaires + de l’enseignement supérieur (TRAES), le Conseil canadien des affaires, CANARIE, Community Colleges for International Development (CCID), le International Mineral Innovation Institute (IMII), Polytechnics Canada, le Post-Secondary International Network (PIN), la Chair Academy, la Saskatchewan Labour Market Task Force (LMTF), le sénat de l’Université de Regina, et la Fédération mondiale des collèges et écoles polytechniques (WFCP).

Ambassadeur respecté de la communauté postsecondaire, M. Rosia est l’auteur d’un livre intitulé The Successful College President.

Janaka Ruwanpura est vice-recteur à l’enseignement et vice-recteur associé à la recherche (international) à l’Université de Calgary, au Canada. Il est également l’actuel président exécutif élu de la Commission of International Initiatives de la Association of Public and Land-Grant Universities (APLU). Il est le premier Canadien et non-Américain à présider un conseil ou une commission de l’APLU. Il a été professeur titulaire, titulaire de la chaire de recherche du Canada sur les systèmes de gestion des projets et un des directeurs fondateurs du Centre for Project Management à la Schulich School of Engineering.

M. Ruwanpura a obtenu un baccalauréat ès sciences (avec distinction) de l’Université de Moratuwa, au Sri Lanka, une maîtrise ès sciences en gestion de la construction de l’Université Arizona State et un doctorat en génie et en gestion de la construction de l’Université de l’Alberta. Il a reçu de nombreux prix nationaux et internationaux pour ses travaux en enseignement, recherche, innovation, leadership, service, études supérieures, internationalisation et en tant que diplômé émérite. Il a mis en avant de nouvelles initiatives internationales à l’Université de Calgary, y compris l’élaboration et la mise en œuvre de modèles de diplômes collaboratifs, le codéveloppement d’initiatives et de sites de recherche mondiaux et la mobilisation de fonds pour la recherche et les infrastructures, de même que l’établissement et la promotion de nouveaux partenariats de recherche dans de nombreux pays, en plus d’avoir fait du lobbying pour la création de bourses de développement international. Grâce à ces initiatives, l’Université de Calgary a remporté six prix d’excellence et d’innovation de diverses organisations comme le BCEI, l’APLU et l’Association des administrateurs de l’éducation internationale (AAEI). En 2020, la Ville de Calgary lui a octroyé le International Achievement Award.

M. Ruwanpura est ingénieur professionnel certifié en Alberta, métreur agréé au Canada et membre agréé de la Royal Institution of Chartered Surveyors.