Communauté d’apprentissage professionnelle pour l’éducation à l’étranger (CAP-EE)

La CAP pour l’éducation à l’étranger offre un forum pour les professionnel.le.s œuvrant dans les domaines de l’éducation à l’étranger et de l’apprentissage mondial dans le but de favoriser l’échange de connaissances, l’organisation de projet et d’activités, et le développement des compétences.

Série d’apprentissage d’Expérience compétences mondiales

Expérience compétences mondiales (ECM), le BCEI et la communauté d’apprentissage professionnel (CAP) du BCEI pour les études à l’étranger collaborent sur une série d’apprentissage pour appuyer les établissements d’enseignement postsecondaire canadiens dans le développement et la conception de leurs programmes d’expérience internationale.

À propos

La CAP pour l’éducation à l’étranger (EE) offre un réseau de soutien éclairé et efficace ainsi qu’un forum de discussion pour les professionnel.le.s de l’éducation à l’étranger. Dans une optique d’apprentissage pratique, la communauté met également au point des activités éducatives et formatrices, ou en fait la promotion, pour les professionnel.le.s de l’apprentissage mondial. La CAP-EE est ouverte aux membres du BCEI qui travaillent dans le domaine de l’apprentissage mondial ou qui s’y intéressent, quel que soit leur niveau de poste.

La CAP pour l’éducation à l’étranger comprend les sous-groupes suivants :

  • Accessibilité et inclusion
  • Mesure pour l’éducation à l’étranger
  • Compétence interculturelle
  • Soutien prédépart, au retour et global
  • Éducation à l’étranger virtuelle

Co-présidentes de la CAP-EE

Colleen Packer
Directrice, Apprentissage international
University of Calgary

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Colleen Packer travaille depuis plus de 20 ans dans le domaine de l’éducation internationale et occupe présentement le poste de directrice de l’apprentissage international pour le service international de l’Université de Calgary. À ce titre, elle est responsable des programmes d’éducation à l’étranger et d’apprentissage mondial à la maison, et travaille avec les différentes parties prenantes sur le campus pour réaliser le plan d’engagement mondial de l’Université. Mme Packer siège à plusieurs comités internes et externes et copréside la communauté d’apprentissage professionnelle pour l’éducation à l’étranger du BCEI. De plus, elle donne régulièrement des présentations lors de conférences nationales et internationales. Mme Packer détient une maîtrise en éducation en apprentissage des adultes de l’Université de Calgary.

Ms. Shabnam (Shay) Surjitsingh Ivković
Ingénieure (Ontario), directrice, Initiatives stratégiques internationales, Enseignement coopératif et expérientiel
University of Waterloo

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À titre de directrice des initiatives stratégiques internationales, Shabnam (Shay) Surjitsingh Ivković conçoit et met en œuvre la stratégie d’internationalisation du service de l’enseignement coopératif et expérientiel (CEE) de l’Université de Waterloo. Son travail permet au CEE de conserver son titre de chef de file mondial dans l’apprentissage intégré au travail (AIT), en empruntant des voies durables vers l’innovation et une croissance de qualité. Fervente avocate de l’AIT, Mme Surjitsingh Ivković a donné des conférences au sujet des résultats de programmes, de la satisfaction des étudiant.e.s, du legs des programmes coopératifs dans les organisations, de la gestion des risques et de l’incidence de l’AIT sur les Objectifs de développement durable des Nations Unies, entre autres thèmes, dans le cadre de multiples colloques internationaux. Elle aime travailler dans le milieu universitaire, car selon elle, une éducation bien équilibrée est la clé d’un avenir prometteur.

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Sous-groupes

Accessibilité et inclusion

Sakura Hirata, BA., RCIC, MEd
Marketing and Recruitment Specialist, Okanagan College

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Sakura Hirata has worked in K-12 and postsecondary institutions within international education for +10 years. Under her current role as a Marketing and Recruitment Specialist, her portfolio includes Japan and African countries. She is an advocate for an inclusive environment for the diverse array of students on campus. She is currently pursuing her Master in Social Justice Education where her research focuses on internationalization and mobility with emphasis on equity, diversity, inclusion and training on cultural competency. She has developed programs that support marginalized students to increase their opportunities to study abroad, while collaborating across campus departments. She is deeply committed to mental health awareness.

Zhi Jones, Ph.D.
Directrice adjointe, Éducation à l’étranger (services)
University of Alberta

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Zhi Jones possède un doctorat en administration de l’éducation postsecondaire de l’Université de l’Alberta. Passionnée de l’éducation internationale, elle est convaincue que le développement de l’intérêt et des compétences pour s’ouvrir, dans un contexte professionnel ou social, aux différentes communautés au Canada et à l’étranger est un résultat primordial de l’expérience des diplômé.e.s de l’Université de l’Alberta.

Mesures pour l’éducation à l’étranger

Colin Kutchyera
Analyste de l’accréditation et des études de cycles supérieures, Lakehead University

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Colin travaille depuis huit ans dans une faculté d’administration des affaires où, entre autres choses, il se concentre sur la mesure des objectifs d’apprentissage et sur l’établissement de rapports pour les initiatives d’accréditation et d’assurance de la qualité. Il participe activement à l’élaboration et à la modification des programmes afin de répondre aux besoins et aux demandes des étudiant.e.s nationaux.ales et internationaux.ales. En tant que doctorant en leadership et politique de l’éducation, son domaine d’étude est la mobilité des étudiant.e.s canadien.ne.s vers l’étranger.

Mila Sokolyanskaya
Global Education Coordinator, Northern Alberta Institute of Technology

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Mila Sokolyanskaya travaille depuis trois ans au Northern Alberta Institute of Technology (NAIT), où elle occupe actuellement le poste de coordinatrice de l’éducation internationale. Auparavant, elle a travaillé pendant près de sept ans en tant qu’accompagnatrice en gestion et transition de carrière pour divers clients dans le secteur des organismes à but non lucratif et celui des établissements postsecondaires. Son rôle actuel au NAIT consiste à développer un programme d’études à l’étranger pour permettre aux étudiant.e.s de découvrir différentes cultures et d’enrichir leur carrière. Mila croit fermement qu’effectuer des études à l’étranger peut influencer positivement le point de vue d’une personne en ce qui concerne la culture, la communication et la diversité.

Mila a joué un rôle déterminant dans la mise en œuvre de la stratégie d’engagement mondial du NAIT, qui a récemment été finalisée. Plus précisément, elle a supervisé le développement des partenariats mondiaux à l’échelle des établissements. En tant que codirectrice du sous-groupe de la CAP-EE sur les mesures et l’analyse comparative, elle croit également à l’efficacité des décisions prises sur la base de données probantes. Elle est entre autres titulaire d’une maîtrise en éducation et d’une certification en tant que professionnelle en développement de carrière.

Compétence interculturelle

Rebecca Trautwein
directrice des études à l’étranger
University of Calgary

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Rebecca Trautwein est directrice des études à l’étranger pour le bureau international de l’University of Calgary. Dans ce rôle, elle dirige son équipe dans le but de multiplier les expériences d’apprentissage mondial offertes à la communauté universitaire, et ce, grâce au renforcement des partenariats et des collaborations à l’international. Rebecca détient plus de dix ans d’expertise dans le domaine de la gestion des risques, de la programmation expérientielle, de l’établissement des relations, du développement interculturel et des mesures de soutien intégral, autant en milieu universitaire que dans des écoles polytechniques. Rebecca est également titulaire d’une maîtrise en communication internationale et interculturelle de l’Université Royal Roads. Cette formation lui sert de guide dans son travail et son enseignement, tous deux orientés pour aider les gens à acquérir une compréhension approfondie des complexités, des nuances et des joies de la communication interculturelle et, ultimement, de l’expérience humaine.

Karima Ramji
Directrice adjointe, Initiatives internationales, autochtones et stratégiques
University of Victoria

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Karima Ramji a plus de 20 ans d’expérience en apprentissage intégré au travail et occupe aujourd’hui le poste de directrice adjointe, Initiatives internationales, autochtones et stratégiques, au Service des programmes d’enseignement coopératif et de carrière à l’Université de Victoria. Détentrice d’un certificat avancé en intelligence culturelle (CQ) et chercheuse active, elle a corédigé des articles publiés dans le International Journal of Work Integrated Learning, ainsi qu’un chapitre paru dans le livre Work-integrated Learning in the 21st Century: Global Perspectives on the Future et portant sur le programme de développement des compétences interculturelles déployé à l’Université de Victoria. Elle vient de terminer un mandat de deux ans comme coprésidente du comité de recherche de l’Association for Co-operative Education and Work-Integrated Learning BC/Yukon et préside actuellement le comité international d’ECAMT Canada. Dans tout ce qu’elle fait, Mme Ramji incarne les valeurs du pluralisme et du leadership engagé.

Soutien prédépart, au retour et global

Elissa Cressman
Directrice, Sécurité à l’étranger,
University of Waterloo

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Elissa Cressman a obtenu une maîtrise en éducation de l’University of Calgary avec spécialisation en leadership de l’enseignement supérieur et a travaillé afin de soutenir la population étudiante en tant que gestionnaire de la vie en résidence avant de prendre la direction du portefeuille de la sécurité à l’étranger à l’University of Waterloo. Compétente en matière d’évaluation des risques et d’amélioration itérative des processus relatifs aux voyages internationaux, Mme Cressman assure un leadership stratégique et opérationnel associé à la santé, la sûreté et la sécurité des personnes voyageant à l’étranger dans le cadre d’activités et de voyages parrainés par l’University of Waterloo, y compris la coordination des interventions d’urgence en cas de crise à l’étranger.

Stasa Andric
Directrice, Engagement mondial, Capilano University

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La curiosité de Stasa pour les projets multidisciplinaires, le développement d’un sentiment d’appartenance et la technologie l’a amenée à travailler dans un éventail d’industries, notamment l’éducation internationale, les arts du spectacle, les conseils de gestion, les télécommunications et la publication de magazines. Son engagement profond dans l’industrie de l’éducation internationale a commencé il y a plus de dix ans à Capilano University de North Vancouver, où elle occupe actuellement le poste de directrice de l’engagement mondial et est responsable de la planification stratégique et de la mise en œuvre de la mobilité vers le Canada et vers l’étranger. Ses travaux portent sur l’établissement de partenariats de collaboration qui permettent une éducation pertinente à l’échelle mondiale, une programmation en matière de mobilité bilatérale à large accès et des initiatives mondiales axées sur le développement durable qui traversent les cultures et les fuseaux horaires.

Action climatique et ODD

Ruth Wax

Ruth Wax
Responsable de l’éducation à l’étranger, Centre international pour les étudiants, University of Victoria

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Ruth Wax est une professionnelle de l’éducation internationale occupant actuellement le poste de gestionnaire, Éducation à l’étranger, au International Centre for Students de l’University of Victoria. Passionnée par la promotion d’offres équitables et durables en matière de possibilités d’apprentissage international pour les étudiant.e.s, Ruth se consacre à fournir aux étudiant.e.s les compétences et les expériences nécessaires pour s’épanouir dans un monde en constante évolution.

Ruth possède plus de 10 ans d’expérience dans divers aspects du secteur de l’éducation internationale, notamment l’engagement et la réussite des étudiant.e.s, la formation à l’élaboration de contrats, le recrutement, la mobilité et le développement de partenariats. Originaire d’Allemagne, Ruth est titulaire d’une maîtrise en communication interculturelle et études européennes ainsi que d’un baccalauréat en sociologie.

Ada Lee
Gestionnaire, Apprentissage international et Partenariats, Kwantlen Polytechnic University

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Ada Lee est une spécialiste en éducation internationale avec plus de dix ans d’expérience en mobilité et partenariats internationaux, en recrutement et admission, ainsi qu’en engagement des étudiant.e.s.  Immigrante hongkongaise de première génération arrivée en sol canadien lorsqu’elle était très jeune, elle se consacre professionnellement à élargir l’accès aux programmes d’apprentissage international par l’expérience et à tirer profit des technologies pour bâtir des programmes inclusifs et novateurs. Mme Lee vit au pied des majestueux sapins Douglas à Vancouver, au Canada.