Le BCEI honore les lauréats de ses prix d’excellence qui reconnaît les réussites exceptionnelles dans le domaine de l’éducation internationale, pour différentes spécialités.
Tous les lauréats doivent être présentement ou anciennement employés à un établissement membre du BCEI sauf avis contraire.
Prix des Fondateurs
Décerné à un individu dont la contribution et l’appui à l’éducation internationale sont reconnus et hautement appréciés. Cet individu extraordinaire personnifie l’énoncé de valeur central du BCEI : « Expertise, Savoir, Opportunités, Leadership. »
Critères
REMARQUE : ce prix est fait à la discrétion du conseil d’administration. Les mises en candidature ne sont pas acceptées pour ce prix. Cependant, le CA aimerait entendre les suggestions de lauréat.e.s de la part des membres.
Prix Membre émérite
Une mention décernée à un individu qui prend sa retraite du secteur afin de reconnaître son service et son appui à long terme au BCEI et ses contributions au secteur.
Critères
- Avoir offert un service bénévole de longue date et généreux au BCEI par son adhésion au CA, ses contributions à des groupes de travail, son leadership dans des communautés d’apprentissage professionnel, ses activités de perfectionnement professionnel ou la mise en place de projets.
- Ou avoir assuré un service semblable en éducation internationale à l’échelle nationale d’une autre façon.
- Avoir été un partisan enthousiaste et engagé dans la défense des intérêts de la mission, du mandat et des activités du BCEI.
- Service effectué sur un minimum de 10 ans
- Désignation à la retraite du secteur (ou dans les 12 mois suivant la prise de la retraite).
REMARQUE : peut être décerné à titre posthume.
Prix Catalyseur
Décerné à un individu ou à un groupe pour avoir mobilisé des recherches et/ou des connaissances de pointe dans le domaine de l’éducation internationale.
Critères
- Une personne ou un groupe qui a mobilisé des recherches innovatrices et/ou des connaissances de pointe sur un sujet pertinent de l’éducation internationale.
- Preuve d’une influence favorable sur les politiques, les pratiques ou les résultats des étudiants dans l’éducation internationale.
- Les répercussions sur l’internationalisation ne s’arrêtent pas à l’établissement/l’école d’attache; elles ont eu une portée plus large, sur d’autres personnes et d’autres établissements.
REMARQUE : À la discrétion du conseil d’administration, ce prix pourra être décerné sans mise en candidature officielle et/ou à une personne non attachée à un établissement membre.
Prix du leadership du conseil d’administration
Décerné à un individu afin de reconnaître un leadership exceptionnel dans l’internationalisation de l’éducation.
Critères
- Une personne qui a fait preuve d’un leadership exceptionnel dans l’internationalisation de l’éducation canadienne et/ou faisant progresser la profession de l’éducation internationale à l’échelle nationale ou internationale.
- Les répercussions sur l’internationalisation ne s’arrêtent pas à l’établissement/l’école d’attache; elles ont eu une portée plus large, sur d’autres personnes et d’autres établissements.
- Occupe un rôle de leadership, par exemple, directeur de département ou faculté, directeur de programme ou de services aux étudiants.
- Preuve d’un leadership de longue date avec au moins 10 ans dans le domaine, à mi-carrière ou plus tard.
Prix Panorama
Décerné à une équipe ou à une personne en reconnaissance de l’innovation et de l’excellence en conception, planification, mise en œuvre et gestion d’initiatives de qualité en éducation internationale, comprenant des programmes portant sur les activités académiques, les activités extrascolaires, le renforcement des capacités et/ou les études à l’étranger.
Critères
- Une initiative ou un programme d’éducation internationale conçu pour atteindre un objectif ou satisfaire à un besoin d’internationalisation à long terme.
- Preuve de planification et d’évaluation en continu des répercussions des activités et initiatives.
- Preuve de changement positif chez les étudiants, le personnel, l’administration, les enseignants qui s’est traduite/peut se traduire en opportunité durable.
- Illustration d’une vision avant-gardiste ou novatrice dans le domaine en question.
Prix Étoile polaire
Décerné à un nouveau professionnel qui a démontré un potentiel extraordinaire dans le secteur de l’éducation internationale.
Critères
- Bien que relativement nouvelle dans le domaine, la personne a fait preuve de leadership, d’engagement et de normes éthiques élevées dans son rôle en éducation internationale.
- La personne a mené ou animé des initiatives novatrices en éducation internationale dans son établissement ou dans des organisations professionnelles.
- La personne a cinq ans d’expérience ou moins dans le domaine de l’éducation internationale.
Prix Nouveau Monde
Décerné à un étudiant canadien ou à un groupe d’étudiants afin de reconnaître une contribution positive liée à l’internationalisation de la collectivité sur leur campus.
Critères
- Faire une contribution remarquable à l’internationalisation de la vie sur le campus, ou mener une nouvelle initiative ou faire preuve d’un leadership exceptionnel dans le cadre d’initiatives internationales en cours.
- Faire preuve d’un comportement/attitude qui résonne avec la bonne citoyenneté du monde et à la construction d’un monde meilleur.
- Être l’exemple du respect, de l’inclusion et de la citoyenneté mondiale en faisant respecter aux idéals d’un campus internationalisé.
- Combiner des compétences de leadership à des résultats académiques solides.
- Suivre un cours à temps plein d’études au Canada dans un programme d’au moins une année scolaire de long.
Prix Elizabeth Paterson
Décerné à un étudiant international ou à un groupe d’étudiants internationaux afin de reconnaître ceux qui contribuent de manière positive à l’internationalisation de la collectivité sur leur campus.
Critères
- Faire une contribution remarquable à l’internationalisation de la vie sur le campus OU mener une nouvelle initiative ou faire preuve d’un leadership exceptionnel dans des initiatives internationales en cours.
- Être l’exemple du respect, de l’inclusion et de la citoyenneté mondiale en faisant respecter aux idéals d’un campus internationalisé.
- Combiner des compétences de leadership à des résultats académiques solides.
- Suivre un cours à temps plein d’études au Canada dans un programme d’au moins une année scolaire de long.
Prix sur l’équité, la diversité et l’inclusion
Décerné à un individu, une équipe de travail ou un groupe sur le campus dont le comportement ou l’initiative fait preuve de grandes contributions envers l’amélioration ou la promotion de l’équité, de la diversité et de l’inclusion par le biais de l’éducation internationale.
Critères
- Une personne, une équipe de travail ou un groupe sur le campus qui a fait preuve de grandes contributions, par son comportement, ses recherches, ses initiatives ou la participation communautaire, qui encouragent l’équité, la diversité et l’inclusion par le biais de l’éducation internationale.
- A contribuéà avoir un impact positif sur les principaux groupes de parties prenantes, notamment les étudiants internationaux et canadiens, le personnel, l’administration et le corps enseignant.
REMARQUE : À la discrétion du conseil d’administration, ce prix pourra être remis sans mise en candidature officielle et/ou à une personne hors d’un établissement membre.
Prix pour la réconciliation et l’internationalisation
Décerné à une équipe ou à un individu en reconnaissance de son leadership ou de son initiative dans la promotion de la réconciliation avec les communautés autochtones par le biais de l’éducation internationale sur les campus.
Critères
- Une personne, une équipe de travail ou un groupe sur le campus qui, par son comportement, ses recherches, ses initiatives ou son engagement communautaire, a apporté une contribution considérable à la sensibilisation, la compréhension et l’inclusion active des connaissances et des perspectives autochtones dans l’éducation internationale.
- Démontrer l’existence de retombées positives pour des groupes clés de parties prenantes, tels que les étudiants canadiens et internationaux, les membres du personnel, les administrateurs et les enseignants.
REMARQUE : À la discrétion du conseil d’administration, ce prix peut être offert sans mise en nomination formelle et/ou à une personne n’appartenant pas à un établissement membre.
Prix du savoir émergent
Remis à une personne ou à un groupe afin de reconnaître et d’encourager l’excellence de travaux ou publications de recherche fondamentale ou appliquée sur un sujet d’actualité en éducation internationale ayant une portée et des retombées sur la théorie ou la pratique dans le domaine au Canada.
Critères
- Une personne ou un groupe qui a réalisé des travaux originaux de recherche fondamentale ou appliquée de cycles supérieurs (maîtrise, doctorat ou post-doctorat), sur un sujet d’actualité en éducation internationale ayant une portée ou des retombées sur la théorie ou la pratique dans le domaine au Canada.
- Les travaux de recherche doivent être récents (effectués dans les cinq dernières années) et d’une qualité académique exceptionnelle.
Prix de leadership en développement durable
Une personne, une équipe de travail ou un groupe sur le campus dont les initiatives contribuent de manière significative à la sensibilisation, à la compréhension ou à la création d’un impact des retombées sur les objectifs de développement durable (ODD) ou sur les changements climatiques du point de vue de l’éducation internationale.
Critères
- Démontrer des pratiques ou des programmes novateurs pour sensibiliser, créer des retombées, ou promouvoir un changement systémique sur les ODD ou les changements climatiques par le biais de l’éducation internationale.
- Démontrer l’existence de retombées positives pour des groupes clés de parties prenantes, tels que les étudiants canadiens et internationaux,les membres du personnel, les administrateurs et les enseignants.
