{"id":44281,"date":"2020-06-14T19:12:57","date_gmt":"2020-06-14T23:12:57","guid":{"rendered":"https:\/\/cbieca.wpenginepowered.com\/?page_id=44281"},"modified":"2020-06-23T22:56:43","modified_gmt":"2020-06-24T02:56:43","slug":"apercu-du-programme","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cbie.ca\/fr\/upcoming-events\/reimaginer\/apercu-du-programme\/","title":{"rendered":"Aper\u00e7u du programme"},"content":{"rendered":"

[vc_row type=\u00a0\u00bbfull_width_section\u00a0\u00bb][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/1″][vc_column_text]<\/p>\n

Symposium virtuel – Aper\u00e7u du programme<\/h2>\n

[\/vc_column_text]

<\/div>[vc_column_text]<\/p>\n

Lundi 29 juin 2020<\/h3>\n

[\/vc_column_text]

<\/div>
<\/div>
<\/div>[vc_tta_tour shape=\u00a0\u00bbround\u00a0\u00bb active_section=\u00a0\u00bb1″ no_fill_content_area=\u00a0\u00bbtrue\u00a0\u00bb][vc_tta_section i_icon_fontawesome=\u00a0\u00bbfar fa-handshake\u00a0\u00bb add_icon=\u00a0\u00bbtrue\u00a0\u00bb title=\u00a0\u00bb10:00-11:00 HAE\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1592105708253-f554cd92-7ead313c-9474″][vc_column_text]Visite guid\u00e9e du campus virtuel<\/strong><\/p>\n

Vous pourrez vous promener et rencontrer d’autres participant.e.s, entamer des conversations et vous joindre \u00e0 d’autres au fur et \u00e0 mesure que vous les trouvez, comme vous le feriez dans le hall d’un h\u00f4tel lors d’une conf\u00e9rence en personne.[\/vc_column_text]

<\/div>
<\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00a0\u00bb11:00-12:30 HAE\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1592105708265-3ec10aae-55aa313c-9474″][vc_column_text]S\u00e9ance pl\u00e9ni\u00e8re d’ouverture<\/strong><\/p>\n

L\u2019objectif des discussions avec les pan\u00e9listes est d\u2019explorer la direction que prendra le secteur de l\u2019\u00e9ducation internationale au Canada (tant d\u2019un point de vue national que dans le contexte plus g\u00e9n\u00e9ral des d\u00e9veloppements mondiaux) \u00e0 mesure que nous naviguons \u00e0 travers l\u2019exp\u00e9rience de la COVID-19 tout en passant par les diff\u00e9rentes dimensions de l\u2019internationalisation.<\/p>\n

Plus sp\u00e9cifiquement, nous souhaitons parler des premi\u00e8res r\u00e9percussions et des le\u00e7ons tir\u00e9es, des possibilit\u00e9s offertes par la pand\u00e9mie et pouvant \u00eatre mises \u00e0 profit, des domaines de l\u2019\u00e9ducation internationale qui sont en train d\u2019\u00eatre red\u00e9finis et de ceux qui offrent de plus amples occasions d\u2019innovation, des fa\u00e7ons de mieux promouvoir l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation internationale et d\u2019en \u00e9liminer les obstacles \u00e0 la lumi\u00e8re des exp\u00e9riences de la pand\u00e9mie, ainsi que d\u2019une meilleure connectivit\u00e9 mondiale comme contrepoids \u00e0 la tendance \u00e0 s\u2019isoler et \u00e0 se refermer sur soi.[\/vc_column_text]

<\/div>
Les personnes suivantes participeront \u00e0 la pl\u00e9ni\u00e8re :<\/strong><\/p>\n
    \n
  • Nicole Lacasse, Avocate et professeure titulaire, Universit\u00e9 Laval<\/li>\n
  • Sylvain Benoit, Directeur du Bureau des relations internationales, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois-Rivi\u00e8res<\/li>\n
  • Line Dub\u00e9, Directrice, Polytechnique Montr\u00e9al International<\/li>\n
  • Jean-Philippe Thouard, Directeur technique de l’Institut de la Francophonie pour la Gouvernance universitaire<\/li>\n
  • Adel El Za\u00efm, Dirigeant principal de l\u2019internationalisation, Universit\u00e9 d\u2019Ottawa<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=\u00a0\u00bbfar fa-handshake\u00a0\u00bb add_icon=\u00a0\u00bbtrue\u00a0\u00bb title=\u00a0\u00bb12:30-13:00 HAE\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1592106327874-9848e0ac-dc48313c-9474″][vc_column_text]R\u00e9seautage dans le campus virtuel<\/strong><\/p>\n

    Vous pourrez vous promener et rencontrer d\u2019autres participant.e.s, entamer des conversations et vous joindre \u00e0 d\u2019autres au fur et \u00e0 mesure que vous les trouvez, comme vous le feriez dans le hall d\u2019un h\u00f4tel lors d\u2019une conf\u00e9rence en personne.[\/vc_column_text]

    <\/div>
    \"overwview\"<\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00a0\u00bb13:30-14:30 HAE\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1592106973908-4bdf5bf1-ccfc313c-9474″][vc_column_text]12:30-14:30 HAE La pand\u00e9mie et le racisme syst\u00e9mique<\/strong><\/p>\n

    En m\u00eame temps que la pand\u00e9mie de Covid-19 a soulign\u00e9 nos connexions internationales, elle a intensifi\u00e9 le racisme antiasiatique au Canada et a touch\u00e9 de fa\u00e7on disproportionn\u00e9e les groupes noirs, autochtones et immigrants. Pendant ce temps, le mouvement Black Lives Matter a men\u00e9 des dizaines de milliers de personnes dans le monde \u00e0 protester contre le meurtre de George Floyd et \u00e0 appeler \u00e0 l’action pour mettre fin au racisme syst\u00e9matique. Le racisme n’est pas seulement les actions isol\u00e9es de personnes mal intentionn\u00e9es ou ignorantes. Ce sont des syst\u00e8mes d’exclusions qui affectent quotidiennement la vie de millions de Canadiens. Cette pr\u00e9sentation examinera comment le racisme fonctionne en tant que structures sociales, les mythes qui entoure le racisme et comment nous pouvons \u00e9tablir des liens entre les diff\u00e9rences pour les surmonter.<\/p>\n

    Pr\u00e9sentateur :<\/strong><\/p>\n

    Timothy J. Stanley
    \nProfesseur \u00e9m\u00e9rite
    \nUniversit\u00e9 d\u2019Ottawa[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00a0\u00bb14:30-15:00 HAE\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1592106975231-0a7f37d2-bca4313c-9474″][vc_column_text]S\u00e9ances simultan\u00e9es<\/strong>[\/vc_column_text]

    14:30-15:00 HAE La pertinence de travailler avec des agents en temps de crise ...<\/div>

    Les \u00e9tudiants internationaux repr\u00e9sentent un apport incontestable pour le Canada sur le plan \u00e9ducatif, social, culturel, d\u00e9mographique et \u00e9conomique. Ils appuient l\u2019innovation et la diversification dans le paysage \u00e9ducatif et aident \u00e0 combler le d\u00e9ficit d\u00e9mographique que vit le pays. Certains \u00e9tablissements de formation ont pu d\u00e9velopper leurs propres syst\u00e8mes pour le recrutement des \u00e9tudiants internationaux. D\u2019autres, se limitent aux occasions de r\u00e9seautages offerts par \u00c9duCanada et peu d\u2019entre eux ont recours \u00e0 des agents d\u2019\u00e9ducation, g\u00e9n\u00e9ralement par manque d\u2019informations \u00e0 leur sujet.<\/p>\n

    Cependant, ce dernier moyen peut s\u2019av\u00e9rer le plus \u00e9conomique afin d\u2019assurer la pr\u00e9sence \u00e0 long terme d\u2019un \u00e9tablissement de formation sur un march\u00e9 particulier. Gr\u00e2ce \u00e0 leurs connaissances, les agents d\u2019\u00e9ducation peuvent constituer un grand appui pour p\u00e9n\u00e9trer un march\u00e9, trouver de nouvelles sources d\u2019\u00e9tudiants et faire augmenter rapidement et efficacement le nombre d\u2019admissions. Lors de cette session, Mme Mon\u00e8le Schrot, Directrice des programmes en langue fran\u00e7aise \u00e0 ICEF, discutera de la pertinence de travailler avec des agents accr\u00e9dit\u00e9s en temps de crise.<\/p>\n

    Pr\u00e9sentatrice :<\/strong><\/p>\n

    Mon\u00e8le Schrot
    \nDirectrice de programmes
    \nICEF GmbH<\/p><\/div><\/div>

    14:30-15:00 HAE Intelligence artificielle et apprentissage en ligne ...<\/div>

    Face \u00e0 l’incertitude caus\u00e9e par COVID-19, des milliers d’\u00e9coles, d’universit\u00e9s et d’entreprises demandent \u00e0 leurs employ\u00e9s, \u00e9tudiants, \u00e9l\u00e8ves et enseignants de travailler ou d’\u00e9tudier depuis leur domicile. Ils vont alors se pr\u00e9cipiter pour fournir des \u00ab\u00a0contenus\u00a0\u00bb et des outils technologiques alternatifs sans grande synergie.<\/p>\n

    Ils se rendront vite compte qu’il s’agit moins d’une question de technologie (voire de contenu) que de design. L’\u00e9ducation par le design devrait \u00eatre au centre de tout programme en ligne. Approfondir l’aspect \u00e9motionnel de l’apprenant (qu’il soit un enfant ou un adulte) est au c\u0153ur d’une bonne exp\u00e9rience d’apprentissage.<\/p>\n

    L’intelligence artificielle jouera \u00e9galement un r\u00f4le essentiel dans l’\u00e9ducation. De nombreux experts la comparent \u00e0 l’invention de l’\u00e9lectricit\u00e9 dans les ann\u00e9es 1800. En quoi cette nouvelle discipline perturbe-t-elle d\u00e9j\u00e0 tout, y compris notre approche de l’\u00e9ducation ? Son impact ne manquera pas de se r\u00e9percuter de mani\u00e8re int\u00e9ressante et inattendue.<\/p>\n

    Pr\u00e9sentateur :<\/strong><\/p>\n

    Hosni Zaouali
    \nCEO of Tech AdaptiKa<\/p><\/div><\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00a0\u00bb15:00-15:30 HAE\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1592152745398-442ca810-fb0d313c-9474″][vc_column_text]S\u00e9ances simultan\u00e9es<\/strong>[\/vc_column_text]

    15:00-15:30 HAE Rep\u00e8res pour une exp\u00e9rience d\u2019enseignement-apprentissage \u00e0 distance r\u00e9ussie ...<\/div>

    Depuis quelques semaines les institutions \u00e9ducatives sont interpell\u00e9es, questionn\u00e9es, dans leurs capacit\u00e9s \u00e0 se red\u00e9finir dans un contexte de pand\u00e9mie fait d\u2019incertitudes et de perte de rep\u00e8res. L\u00e0, o\u00f9 les pratiques d\u2019accueil d\u2019\u00e9tudiant.e.s internationaux \u00e9taient rod\u00e9es, proposant une diversit\u00e9 d\u2019activit\u00e9s pour soutenir les \u00e9tudiant.e.s dans leur int\u00e9gration dans ce monde parfois inconnu de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, l\u2019enjeu est de red\u00e9finir l\u2019exp\u00e9rience de la mobilit\u00e9 dans un contexte de e-mobilit\u00e9.<\/p>\n

    Qu\u2019il s\u2019agisse des enseignants, comme des apprenants, les d\u00e9fis sont nombreux et nous proposons dans cette contribution quelques rep\u00e8res pour les surmonter. Nous reviendrons dans un premier temps sur l\u2019importance de la prise en compte du contexte dans lequel se trouveront les \u00e9tudiants \u00ab en mobilit\u00e9 \u00bb \u00e0 l\u2019automne 2020 et sur les diff\u00e9rents types de distance qu\u2019il convient de consid\u00e9rer. Prenant le parti pris de la proximit\u00e9, nous pr\u00e9senterons quelques rep\u00e8res inspirants tant lors de la phase de conception que celle de mise en \u0153uvre de la formation. En effet, au-del\u00e0 de la sc\u00e9narisation des activit\u00e9s d\u2019apprentissage \u00e0 distance, il s\u2019agit de formaliser et proposer des activit\u00e9s sp\u00e9cifiques soutenant l\u2019implication des apprenants et le d\u00e9veloppement d\u2019un sentiment d\u2019appartenance fond\u00e9e sur une dynamique active de socialisation. Nous verrons comment les notions d\u2019alliance p\u00e9dagogique, de responsabilisation et de bienveillance sont fertiles pour red\u00e9finir l\u2019exp\u00e9rience de la mobilit\u00e9 internationale et proposer un environnement \u00e0 distance propice \u00e0 l\u2019engagement, \u00e0 la pers\u00e9v\u00e9rance et \u00e0 la r\u00e9ussite des \u00e9tudiant.e.s.<\/p>\n

    Presentateur:<\/strong><\/p>\n

    Didier Paquelin
    \nProfesseur titulaire
    \nUniversit\u00e9 Laval<\/p><\/div><\/div>

    15:00-15:30 HAE R\u00e9flexions sur la gouvernance universitaire post crise COVID-19 ...<\/div>

    R\u00e9flexions sur la gouvernance universitaire post crise COVID-19<\/p>\n

    Dans cette s\u00e9ance le Professeur Eric Champagne, Directeur du Centre d\u2019\u00e9tudes en gouvernance, analyse l\u2019impact de la crise pand\u00e9mique sur la gouvernance universitaire en \u00e9tudiant plus pr\u00e9cis\u00e9ment les facteurs de r\u00e9silience qui ont permis aux universit\u00e9s de s\u2019adapter pendant et apr\u00e8s la crise COVID-19 ainsi que les changements durables que l\u2019on peut anticiper \u00e0 moyen et \u00e0 long terme.<\/p>\n

    Pr\u00e9sentateur:<\/strong><\/p>\n

    Eric Champagne<\/strong>
    \nDirecteur du Centre d\u2019\u00e9tudes en gouvernance
    \nUniversit\u00e9 d’Ottawa<\/p>\n

    Jean-Philippe Thouard<\/strong>
    \nDirecteur technique de l’Institut de la Francophonie pour la Gouvernance universitaire<\/p><\/div><\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00a0\u00bb15:30-16:00 HAE\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1592152772638-ed78ff98-6a8b313c-9474″][vc_column_text]S\u00e9ances simultan\u00e9es<\/strong>[\/vc_column_text]

    15:30-16:00 HAE Information \u00e0 venir<\/div>

    Une description compl\u00e8te sera disponible sous peu.<\/em><\/p><\/div><\/div>

    15:30-16:00 HAE Information \u00e0 venir<\/div>

    Une description compl\u00e8te sera disponible sous peu.<\/em><\/p><\/div><\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=\u00a0\u00bbfar fa-handshake\u00a0\u00bb add_icon=\u00a0\u00bbtrue\u00a0\u00bb title=\u00a0\u00bb16:00-17:00 HAE\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1592106976300-7b6eb672-f393313c-9474″][vc_column_text]R\u00e9seautage dans le campus virtuel<\/strong><\/p>\n

    Vous pourrez vous promener et rencontrer d\u2019autres participant.e.s, entamer des conversations et vous joindre \u00e0 d\u2019autres au fur et \u00e0 mesure que vous les trouvez, comme vous le feriez dans le hall d\u2019un h\u00f4tel lors d\u2019une conf\u00e9rence en personne.[\/vc_column_text]

    <\/div>
    <\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00a0\u00bb17:00-18:00 HAE\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1592106977250-e286422d-10f8313c-9474″][vc_column_text]Mise \u00e0 jour sur les questions d’immigration avec IRCC<\/strong><\/p>\n

    Une description compl\u00e8te sera disponible sous peu.[\/vc_column_text]

    <\/div>
    \"IRCC<\/div>[\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00a0\u00bb18:00-18:30 HAE\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1592148375446-aee8ee0b-540d313c-9474″][vc_column_text]Mot de cl\u00f4ture de la pr\u00e9sidente-directrice g\u00e9n\u00e9rale du BCEI, Larissa Bezo<\/strong>[\/vc_column_text]
    <\/div>
    <\/div>[\/vc_tta_section][\/vc_tta_tour][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    [vc_row type=\u00a0\u00bbfull_width_section\u00a0\u00bb][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/1″][vc_column_text] Symposium virtuel – Aper\u00e7u du programme [\/vc_column_text][vc_column_text] Lundi 29 juin 2020 [\/vc_column_text][vc_tta_tour shape=\u00a0\u00bbround\u00a0\u00bb active_section=\u00a0\u00bb1″ no_fill_content_area=\u00a0\u00bbtrue\u00a0\u00bb][vc_tta_section i_icon_fontawesome=\u00a0\u00bbfar fa-handshake\u00a0\u00bb add_icon=\u00a0\u00bbtrue\u00a0\u00bb title=\u00a0\u00bb10:00-11:00 HAE\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1592105708253-f554cd92-7ead313c-9474″][vc_column_text]Visite guid\u00e9e du campus virtuel Vous pourrez […]<\/p>\n","protected":false},"author":61,"featured_media":0,"parent":44057,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-44281","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\nAper\u00e7u du programme - CBIE<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/cbie.ca\/fr\/upcoming-events\/reimaginer\/apercu-du-programme\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Aper\u00e7u du programme - 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