CBIE

Pitch, Refine, Shine: A Collaborative Space for International Partnership Conference Proposal Success
2025-02-19 13:00 - 14:00 (America/Toronto) | Ontario
Description
The Community of Practice: International Partnerships Professionals in Higher Education (CoPP) and the International Relations Professional Learning Community (IR-PLC) invite members to an interactive online session designed to help you create impactful conference proposals for 2025, especially in thematic areas of global engagement and partnerships.
This session will provide:

Opportunities to connect with potential co-presenters
Feedback and tips to refine your session ideas
Strategies to build confidence in presenting

Whether it’s your first proposal or you’re looking to sharpen your skills, this is a supportive space to exchange ideas, ask questions and prepare high-quality submissions.
Let’s raise the visibility of topics in international relations and partnerships together!
Webinar Agenda

13:00 – 13:05
Welcome and Introduction

13:05 – 13:15
Topic and Purpose

13:15 – 13:35
Group Share: 1-3 opportunities to ‘Pitch, Refine & Shine’

13:40 – 13:55
Breakout Session

13:55 – 14:00
Concluding Remarks

Facilitators
Emily MacDougall Director, Global Engagement University of British Columbia Emily MacDougall is the Director of Global Partnerships in the Office of Global Engagement at the University of British Columbia (UBC), responsible for institutional partnerships, agreements and international relations, and more broadly for fostering strategic partnership engagement that supports long-term institutional goals. Prior to joining UBC in 2019, Emily worked in the non-profit sector for over 10 years, focused on partnership management and global development programs, working extensively in East Africa in particular.  Emily holds a MA in International Studies from SFU and BComm from Queen’s University. Stacy Burger Director of Global Partnerships and Strategic Initiatives Lehigh University Stacy Burger is the Director of Global Partnerships and Strategic Initiatives at Lehigh University, where she manages international partnerships, data, and the Global Engagement Directory. She also oversees Lehigh’s Virtual International Exchange, internationalization grants, and global engagement opportunities for staff and faculty. Stacy is the co-chair of the Community of Practice: International Partnerships Professionals in Higher Education. With over 15 years of experience in higher education, she previously taught high school Spanish. She has lived in Spain and Germany and has extensive international experience both personally and professionally. Stacy holds a bachelor’s degree in Spanish with education from Ithaca College and a master’s degree in Instructional Technology from Lehigh University.

Mission De Partenariat Canada-Afrique Du Sud
2025-03-03 - 2025-03-07
Le BCEI, l’IEASA et le Service des délégués commerciaux à Johannesburg organisent conjointement une série d’événements de partenariat à Pretoria et au Cap pour les établissements d’enseignement supérieur canadiens et sud-africains. Nous avons le plaisir d’inviter les établissements canadiens intéressés à y participer.

IE-Pro: International Education Areas of Practice
2025-03-05 11:30 - 13:00

IE-Pro: International Education Leadership for the 21st Century Institution
2025-03-26 13:00 - 16:00

QS Canadian Rankings and Reputation Summit
2025-03-31 09:30 - 17:30
University of Toronto
This event will be presented in two parts. In the morning, the QS team will hold one-on-one meetings for institutions that would like to review their standing in the QS World University Rankings. These individual meetings will highlight achievements and pinpoint strategies for further advancement and success.
The afternoon sessions will begin with a networking lunch, followed by discussions and a masterclass for those interested in exploring effective strategies for building institutional recognition globally. A light networking reception will follow.
This event is open to anyone wanting to learn more or currently involved in ranking initiatives at their institution (both universities and colleges). Learn More + Register

Western Regional Meeting
2025-05-15 - 2025-05-16

Québec Regional Meeting
2025-05-21 - 2025-05-22

Atelier-causerie : Pratique éthique et études de cas sur le Code de déontologie
2025-06-02 19:00 - 20:30
Membres : 79 $ | Non-membres : 119 $
Date limite d’inscription: 30 mai 2025
Les ateliers-causeries du BCEI sont des lieux d’échange afin d’approfondir nos connaissances en tant que professionnel.le de l’immigration œuvrant auprès des étudiant.e.s internationaux.ales. Nous vous invitons à participer à ces ateliers virtuels de formation professionnelle continue (FPC) pour les Conseillers.ère.s réglementé.e.s en immigration pour étudiant.e.s étranger.ère.s (CRIÉÉ) et les Conseillers.ère.s réglementé.e.s en immigration canadienne (CRIC). Approuvé par le CCIC pour 1.5 heures de formation professionnelle continue (FPC).
Vue d’ensemble de l’atelier
Animer par Tatiana Gomez et Yannick Richer cet atelier est conçu pour approfondir votre compréhension et votre application du Code de déontologie à travers des études de cas concrètes. Destiné aux professionnel.le.s de l’immigration et de la citoyenneté, cet événement vous fournira les outils nécessaires pour garantir que vos pratiques respectent les normes éthiques les plus rigoureuses.
Objectifs d’apprentissage

Maîtriser le Code de déontologie : Obtenez une compréhension approfondie des principes et exigences du Code de déontologie, y compris ses implications pratiques pour votre travail quotidien.
Analyser des études de cas réalistes : Examinez des études de cas basées sur des scénarios courants rencontrés dans le domaine de l’immigration et de la citoyenneté. Discutez des dilemmes éthiques et explorez des solutions appropriées.
Développer des compétences en pratique éthique : Apprenez à appliquer les normes déontologiques à des situations complexes, en développant des stratégies pour maintenir l’intégrité et la transparence dans vos interactions professionnelles.
Échange de bonnes pratiques : Participez à des discussions interactives avec vos pairs pour partager des expériences, poser des questions et élaborer des meilleures pratiques pour intégrer l’éthique dans votre pratique professionnelle.
Répondre aux défis éthiques : Identifiez et apprenez à gérer les défis éthiques qui peuvent surgir dans votre travail, et explorez les mécanismes de résolution des conflits et les recours possibles.

Consulter les autres ateliers-causeries que le BCEI vous proposera avant la fin de l’année de déclaration des activités de FPC:
16 juin – Démystifier l’examen médical d’immigration
Instructeurs

Tatiana Gomez
Avocate, Spécialiste en immigration Service aux étudiants internationaux Université Concordia Tatiana Gomez est une avocate spécialisée en droit de l’immigration et des réfugiés qui a travaillé en pratique privée de 2009 à 2021. En 2021, elle s’est jointe au Bureau des étudiants internationaux de l’Université Concordia. Elle a enseigné dans le cadre du programme de consultation en immigration du Collège Vanier de 2011 à 2015.Elle a également enseigné dans le cadre du programme de certificat en immigration de l’Université de la Colombie-Britannique de 2015 à 2021. Actuellement, elle enseigne dans le Programme d’études sur l’immigration et les étudiants internationaux (PEIEI) du BCEI depuis 2022. Elle a une vaste expérience en tant que professionnelle de l’immigration et formatrice dans le domaine du droit de l’immigration et des réfugiés.
Yannick Richer
Conseilller à l’accueil et à l’immigration Conseiller règlementé en immigration pour étudiants étrangers (CRIÉÉ) Université du Québec à Montréal (UQAM) Yannick Richer est Conseiller règlementé en immigration pour étudiants étrangers. Il est chef de l’équipe du soutien aux étudiants internationaux de l’UQAM. Depuis 2022, il collabore et enseigne pour le programme d’études sur l’immigration et les étudiants internationaux (PEIEI) du BCEI. Cette expérience lui permet de rester à l’affût des changements dans le domaine de l’immigration pour les étudiants internationaux. Enfin, il cumule près de 25 années comme formateur pour l’Association des Camps du Québec.

Ontario Regional Meeting
2025-06-04 - 2025-06-05

A Deep Dive into Canada's Education Demand: Understanding Prospect Student Trends and Behaviours
2025-06-12 13:00 - 14:15
Join us for this webinar hosted by CBIE and IDP Education Canada, featuring in-depth analyses of the latest IDP Emerging Futures 7 data from a Canadian lens. With input from over 6,000 prospective students across 106 countries, this session offers insight into the evolving student demand, market trends, and the policy landscape shaping Canada’s international education future. The session will also unpack findings from the recent Canada post-election pulse survey, capturing market sentiment post-election, highlighting trends and issues crucial for strategic decisions in recruitment and institutional planning.
Speakers

Christine Wach – Senior Vice President, Partnerships and Stakeholder Engagement, USA & Canada, IDP
Livia E. Castellanos – Vice President, External Affairs, Canada, IDP

Atelier-causerie : Démystifier l’examen médical d'immigration
2025-06-16 19:00 - 20:30
Membres : 79 $ | Non-membres : 119 $
Date limite d’inscription: 13 juin 2025
Les ateliers-causeries du BCEI sont des lieux d’échange afin d’approfondir nos connaissances en tant que professionnel.le de l’immigration œuvrant auprès des étudiant.e.s internationaux.ales. Nous vous invitons à participer à ces ateliers virtuels de formation professionnelle continue (FPC) pour les Conseillers.ère.s réglementé.e.s en immigration pour étudiant.e.s étranger.ère.s (CRIÉÉ) et les Conseillers.ère.s réglementé.e.s en immigration canadienne (CRIC). Approuvé par le CCIC pour 1.5 heures de formation professionnelle continue (FPC).
Vue d’ensemble de l’atelier
Animer par Tatiana Gomez et Yannick Richer cet atelier, spécialement conçu pour les CRIÉÉ et les CRIC, vise à démystifier le processus de l’examen médical d’immigration, en fournissant des éclaircissements essentiels sur les procédures, les critères médicaux et les implications pour les candidat.e.s à l’immigration.
Objectifs d’apprentissage

Comprendre le processus de l’examen médical : Décryptez les étapes du processus d’examen médical d’immigration, depuis la prise de rendez-vous jusqu’à la réception des résultats, en passant par les exigences spécifiques de la part d’IRCC.
Explorer les critères médicaux en fonction du pays de provenance : Analysez les critères médicaux utilisés pour évaluer l’admissibilité des candidat.e.s, y compris les conditions qui peuvent affecter leur statut d’immigration et les implications pour les demandes.
Échange de bonnes pratiques : Participez à des discussions interactives et partagez des expériences avec vos pairs pour élaborer des stratégies efficaces pour traiter les questions médicales dans le cadre de l’immigration.

Instructeurs

Tatiana Gomez
Avocate, Spécialiste en immigration Service aux étudiants internationaux Université Concordia Tatiana Gomez est une avocate spécialisée en droit de l’immigration et des réfugiés qui a travaillé en pratique privée de 2009 à 2021. En 2021, elle s’est jointe au Bureau des étudiants internationaux de l’Université Concordia. Elle a enseigné dans le cadre du programme de consultation en immigration du Collège Vanier de 2011 à 2015.Elle a également enseigné dans le cadre du programme de certificat en immigration de l’Université de la Colombie-Britannique de 2015 à 2021. Actuellement, elle enseigne dans le Programme d’études sur l’immigration et les étudiants internationaux (PEIEI) du BCEI depuis 2022. Elle a une vaste expérience en tant que professionnelle de l’immigration et formatrice dans le domaine du droit de l’immigration et des réfugiés.
Yannick Richer
Conseilller à l’accueil et à l’immigration Conseiller règlementé en immigration pour étudiants étrangers (CRIÉÉ) Université du Québec à Montréal (UQAM) Yannick Richer est Conseiller règlementé en immigration pour étudiants étrangers. Il est chef de l’équipe du soutien aux étudiants internationaux de l’UQAM. Depuis 2022, il collabore et enseigne pour le programme d’études sur l’immigration et les étudiants internationaux (PEIEI) du BCEI. Cette expérience lui permet de rester à l’affût des changements dans le domaine de l’immigration pour les étudiants internationaux. Enfin, il cumule près de 25 années comme formateur pour l’Association des Camps du Québec.

Atlantic Regional Meeting
2025-06-26 - 2025-06-27

Transnational Education 101: A Guide for Canadian Institutions
2025-10-01 12:00 - 13:00
Overview
Transnational Education (TNE) is reshaping the global higher education landscape, opening up new growth opportunities, reach, and impact. This one-hour introductory workshop equips Canadian higher education leaders and practitioners with a clear, practical foundation in TNE. Together, we’ll unpack the global and Canadian context, explore different delivery models and associated risks, and highlight success factors and common pitfalls drawn from international best practices and global case studies.
Participants will also gain insights into what to consider internally, from operational readiness and strategic alignment to building stakeholder buy-in and setting realistic timelines. The session draws on Edified’s decades of international experience delivering TNE operations and supporting clients worldwide, complemented by lived insights from guest speakers sharing an institutional perspective.
Interactive polls and Q&A segments throughout will ensure participants leave with practical tips, greater confidence in assessing potential markets and partners, and a clearer understanding of how TNE can strengthen their institution’s strategic future.
Learning Objectives

Understand the global and Canadian scope and scale of TNE, and its strategic relevance.
Identify and differentiate between key TNE models and the associated risk profiles.
Recognize critical success factors and common pitfalls when pursuing TNE initiatives.
Begin to assess internal readiness, including operational considerations and institutional drivers.
Articulate how TNE can align with and support their institutional strategy and objectives.
Apply top tips for evaluating potential markets and selecting partners effectively.
Begin to outline realistic expectations, timelines, and approaches to gaining internal buy-in.

Presenters

Elyse Pipitone
Senior Consultant – Canada
Jeremy Histon
Senior Consultant – UK
Next Transnational Education Event
October 23rd — Transnational Education: Insights and Best Practices from Canadian Institutions

Welcoming Wisely: The Economic Impact of International Education
2025-10-02 13:15 - 14:30
What Practitioners, Policymakers, and Sector Leaders Need to Know
Description
Join us for a timely and thought-provoking webinar hosted in collaboration with CBIE, IDP, and CIBC exploring the intersection of international education and Canada’s economic future. As Canada navigates a surge in immigration and shifting global talent flows, international students are emerging as a vital force in shaping our workforce, productivity, and long-term growth. This session will unpack the economic implications of student immigration, offering insights into how a well-managed strategy can serve as a powerful lever for national prosperity.
Ali Jaffery, Executive Director and Senior Economist at CIBC Capital Markets, will present a macroeconomic overview, examining how student immigration influences labor markets, productivity trends, and supply-side challenges such as housing.
Following the overview, an expert panel will share diverse perspectives and actionable insights to help inform smarter, more sustainable approaches to international education in Canada.
Audience
Government stakeholders at all levels, national and provincial associations, and leaders and practitioners across Canada’s educational ecosystem.

SEAMEO RETRAC: International Conference 2025
2025-10-08 - 2025-10-09
The Southeast Asian Ministers of Education, Regional Training Center in Vietnam (SEAMEO RETRAC), in collaboration with CBIE, BCCIE and ABIE, will host the International Conference 2025 on October 8–9 in Ho Chi Minh City, Vietnam.
With the theme “Internationalization in Higher Education Leadership and Management: Perspectives, Innovations and Best Practices,” the conference will bring together global education leaders and experts to share insights, showcase innovations, and explore solutions to current challenges in higher education leadership and management.

Transnational Education: Insights and Best Practices from Canadian Institutions
2025-10-23 12:00 - 13:00
Join us to explore the experiences of Canadian institutions in transnational education (TNE). Panelists from the College of the North Atlantic, Niagara College, and the University of the Fraser Valley will highlight a variety of TNE initiatives within their institutions, sharing lessons learned, common challenges, and best practices for success.
They will discuss key considerations and insights for delivering education across borders, drawing on real-world experiences to inform your institution’s transnational education initiatives.
The session will conclude with a moderated discussion and interactive Q&A, giving participants the chance to engage and explore practical approaches to global education.
Learning Objectives

Learn best practices and key lessons from Canadian institutions running transnational education initiatives.
Discover practical strategies for designing, delivering, and supporting programs across borders.
Gain insights you can apply to strengthen your own transnational education projects.

Presenters:

Karen Dalkie, Vice President, Development and Partnerships, CBIE (Moderator)
Sean Coote, Vice President, International, Niagara College
Peter Geller, Director, Transnational Education, University of the Fraser Valley
Elizabeth Vincent, Associate Vice President, College of the North Atlantic

BCEI2025 - Le congrès annuel
2025-11-02 08:00 - 2025-11-05 17:00

Atelier-causerie : Comment mieux intégrer la LIPR et la RIPR dans le cadre de notre pratique ?
2025-11-24 19:00 - 20:30
Membres : 79 $ | Non-membres : 129 $
Date limite d’inscription: 21 novembre 2025
Les ateliers-causeries du BCEI sont des lieux d’échange afin d’approfondir nos connaissances en tant que professionnel.le de l’immigration œuvrant auprès des étudiant.e.s internationaux.ales. Nous vous invitons à participer à ces ateliers virtuels de formation professionnelle continue (FPC) pour les Conseillers.ère.s réglementé.e.s en immigration pour étudiant.e.s étranger.ère.s (CRIÉÉ) et les Conseillers.ère.s réglementé.e.s en immigration canadienne (CRIC).
1.5 heures de formation professionnelle continue (FPC).
Vue d’ensemble de l’atelier
La Loi sur l’immigration et la protection des réfugiés (LIPR) et son Règlement (RIPR) forment le socle légal de l’immigration au Canada. Or, plusieurs conseillers dans notre milieu s’appuient davantage sur les guides, les lignes directrices ou les pratiques internes que sur les textes de loi eux-mêmes. Cette formation vise à reconnecter les professionnel·le·s à la source juridique, en mettant en lumière les articles les plus couramment mobilisés dans la pratique auprès des étudiants internationaux. À travers des exemples concrets, des mises en situation et des outils de repérage, les participants apprendront à mieux lire, comprendre et intégrer la LIPR et la RIPR dans leur quotidien professionnel.
Objectifs d’apprentissage

Identifier les articles clés de la LIPR et de la RIPR pertinents pour la pratique en milieu éducatif, notamment en lien avec les permis d’études, le statut implicite et les motifs de refus.
Interpréter et appliquer correctement les dispositions législatives dans des cas pratiques liés à l’immigration étudiante.
Renforcer leur capacité à repérer les limites de leur champ de pratique en se référant aux textes législatifs et réglementaires.
Développer des réflexes de consultation et d’auto-formation juridique pour suivre l’évolution des interprétations légales (décisions, lignes directrices, bulletins opérationnels).

Instructeurs

Tatiana Gomez
Avocate, Spécialiste en immigration Service aux étudiants internationaux Université Concordia Tatiana Gomez est une avocate spécialisée en droit de l’immigration et des réfugiés qui a travaillé en pratique privée de 2009 à 2021. En 2021, elle s’est jointe au Bureau des étudiants internationaux de l’Université Concordia. Elle a enseigné dans le cadre du programme de consultation en immigration du Collège Vanier de 2011 à 2015.Elle a également enseigné dans le cadre du programme de certificat en immigration de l’Université de la Colombie-Britannique de 2015 à 2021. Actuellement, elle enseigne dans le Programme d’études sur l’immigration et les étudiants internationaux (PEIEI) du BCEI depuis 2022. Elle a une vaste expérience en tant que professionnelle de l’immigration et formatrice dans le domaine du droit de l’immigration et des réfugiés.
Yannick Richer
Conseilller à l’accueil et à l’immigration Conseiller règlementé en immigration pour étudiants étrangers (CRIÉÉ) Université du Québec à Montréal (UQAM) Yannick Richer est Conseiller règlementé en immigration pour étudiants étrangers. Il est chef de l’équipe du soutien aux étudiants internationaux de l’UQAM. Depuis 2022, il collabore et enseigne pour le programme d’études sur l’immigration et les étudiants internationaux (PEIEI) du BCEI. Cette expérience lui permet de rester à l’affût des changements dans le domaine de l’immigration pour les étudiants internationaux. Enfin, il cumule près de 25 années comme formateur pour l’Association des Camps du Québec.

Should I stay or should I go? The challenges and best practices for retaining international students in rural communities
2025-12-02 13:00 - 14:00

Atelier-causerie de FPC : Discussion sur l'article 222 du Règlement sur l’immigration et la protection des réfugiés (RIPR)
2025-12-08 19:00 - 20:30
Date limite d’inscription: 5 décembre 2025
1.5 heures de formation professionnelle continue (FPC)
Les ateliers-causeries du BCEI sont des lieux d’échange afin d’approfondir nos connaissances en tant que professionnel.le de l’immigration œuvrant auprès des étudiant.e.s internationaux.ales. Nous vous invitons à participer à ces ateliers virtuels de formation professionnelle continue (FPC) pour les Conseillers.ère.s réglementé.e.s en immigration pour étudiant.e.s étranger.ère.s (CRIÉÉ) et les Conseillers.ère.s réglementé.e.s en immigration canadienne (CRIC).
Vue d’ensemble de l’atelier
L’article 222 du Règlement sur l’immigration et la protection des réfugiés (RIPR) précise les conditions qui rendent un permis d’études invalide. Bien que peu connu, cet article est central pour les conseillers œuvrant auprès des étudiants internationaux. Il encadre, entre autres, les conséquences de la fin des études, de la désinscription ou du non-respect des conditions de l’établissement désigné. Cette formation vise à clarifier les enjeux liés à cet article, à identifier les impacts concrets sur la gestion des dossiers étudiants et à mieux outiller les intervenants dans leur rôle de soutien, tout en favorisant une approche conforme et proactive.
Objectifs d’apprentissage

Tenter d’expliquer les conditions d’invalidité d’un permis d’études prévues à l’article 222 du RIPR.
Discuter et essayer d’interpréter les implications concrètes de cet article dans le suivi du statut des étudiants internationaux.
Repérer les situations à risque (désinscription, abandon, changement d’établissement, fin d’études) et conseiller de manière préventive.
Adapter leurs pratiques internes (communications, délais, documentation, interventions) pour mieux respecter le cadre légal et soutenir les étudiants.

Instructeurs

Tatiana Gomez
Avocate, Spécialiste en immigration, Service aux étudiants internationaux Université Concordia
Yannick Richer
Conseilller à l’accueil et à l’immigration, CRIÉÉ Université du Québec à Montréal

CPD Workshop: Discussion on Section 222 of the Immigration and Refugee Protection Regulations (IRPR)
2026-01-26 19:00 - 21:00
Registration deadline: January 23, 2026
CPD Discussion Workshops are spaces for exchange aimed at deepening our knowledge as immigration professionals working with international students. We invite you to participate in these virtual continuing professional development (CPD) workshops for Regulated International Student Immigration Advisors (RISIA) and Regulated Canadian Immigration Consultants (RCIC).
2 hours of continuing professional development (CPD)
Workshop Overview
Section 222 of the Immigration and Refugee Protection Regulations (IRPR) specifies the conditions that render a study permit invalid. Although not widely known, this section is crucial for advisors working with international students. It governs, among other things, the consequences of completing studies, withdrawal, or non-compliance with the conditions of the designated institution. This training aims to clarify the issues related to this section, identify the concrete impacts on managing student files, and better equip practitioners in their support role, while promoting a compliant and proactive approach.
Learning Objectives

Explain the conditions under which a study permit becomes invalid as outlined in Section 222 of the IRPR.
Discuss and interpret the practical implications of this section in monitoring the status of international students.
Identify high-risk situations (withdrawal, abandonment, change of institution, completion of studies) and provide preventive advice.
Adapt internal practices (communications, timelines, documentation, interventions) to better comply with the legal framework and support students.

Facilitators

Imarú Baquero, RISIA
Manager, International Student Services
University of Lethbridge
Tatiana Gomez, Lawyer
Immigration Specialist, International Students Office
Concordia University
Yannick Richer, RISIA
Conseilller à l’accueil et à l’immigration
Université du Québec à Montréal

BC Symposium: Advancing International Student Support
2026-02-18 - 2026-02-19

CPD Webinar Series: Finding Our Way Forward - Strategies for Supporting International Students Through Immigration Policy Shifts
2026-03-05 13:00 - 14:30
Deadline to register: March 2, 2026
3 hours of continued professional development (CPD)
Description
Canada’s International Student Program has undergone rapid and unprecedented changes in 2024 and 2025, creating significant uncertainty for students and institutions alike. In this evolving landscape, how can international education professionals effectively support students in navigating complex, shifting policies while also promoting well-being, managing expectations, and mitigating risk?
This 3-hour workshop offers practitioners a comprehensive, hands-on exploration of recent immigration policy updates and their layered, interrelated and often compounding impacts on international students. Participants will engage in focused discussions, collaborative problem-solving, and scenario-based learning to deepen their understanding of policy changes, institutional responsibilities, and student support strategies.
Through interactive case studies and peer exchange, participants will gain practical tools and frameworks to enhance student advising and advocacy efforts, and the knowledge to confidently support international students’ decision-making in a time of continued ambiguity and instability.
Learning Outcomes

By the end of this workshop, participants would expect to be able to:
Interpret and apply recent and upcoming Canadian immigration policy changes in institutional contexts.
Diagnose and troubleshoot common immigration challenges through real-world case studies and peer consultation.
Design and implement proactive strategies for compliance, student support, and policy advocacy.

Facilitators

Imarú Baquero, RISIA
Manager, International Student Services
University of Lethbridge
Jean Lomas, MA, RCIC
Manager, International Student Advising
University of Victoria

Atelier-causerie de FPC : Comprendre les preuves financières pour les étudiants internationaux : exigences, enjeux et accompagnement
2026-03-16 19:00 - 20:30
Date limite d’inscription: 13 mars 2026
1.5 heures de formation professionnelle continue (FPC)
Les ateliers-causeries du BCEI sont des lieux d’échange afin d’approfondir nos connaissances en tant que professionnel.le de l’immigration œuvrant auprès des étudiant.e.s internationaux.ales. Nous vous invitons à participer à ces ateliers virtuels de formation professionnelle continue (FPC) pour les Conseillers.ère.s réglementé.e.s en immigration pour étudiant.e.s étranger.ère.s (CRIÉÉ) et les Conseillers.ère.s réglementé.e.s en immigration canadienne (CRIC).
Vue d’ensemble de l’atelier
Avec la hausse récente des exigences financières pour les demandes de permis d’études, tant au niveau fédéral que provincial, les preuves financières sont devenues un enjeu majeur pour les étudiants internationaux. Cette formation vise à faire le point sur les montants exigés, les documents jugés acceptables par les autorités et les bonnes pratiques d’accompagnement. L’échange entre professionnels permettra de discuter de cas concrets, des stratégies mises en place dans les établissements, et de la pertinence — ou non — d’utiliser des modèles pour guider les étudiants dans la préparation de leurs documents. Une attention particulière sera portée à l’équilibre entre accessibilité, conformité et éthique.
Objectifs d’apprentissage

Expliquer les exigences financières d’IRCC et du MIFI pour les demandes de permis d’études (fédéral et Québec).
Identifier les documents acceptables comme preuves financières, selon différents profils étudiants (avec ou sans soutien familial, bourses, etc.).
Analyser les défis liés à l’augmentation des seuils financiers et leurs impacts sur les étudiants et les établissements.
Partager et adapter des stratégies d’accompagnement, incluant la discussion sur l’utilisation éthique de modèles ou de canevas.

Instructeurs

Tatiana Gomez
Avocate, Spécialiste en immigration, Service aux étudiants internationaux Université Concordia
Yannick Richer
Conseilller à l’accueil et à l’immigration, CRIÉÉ Université du Québec à Montréal
