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SUMMARY:Dialogue national sur les étudiant.e.s international.e.s : Tracer la voie à suivre pour un secteur de l’éducation internationale durable et responsable
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SUMMARY:Formation ASPIRE – Avancement des standards de pratique et d’intégrité du recrutement en éducation (Français)
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SUMMARY:ASPIRE Training Program: Advancing Standards of Practice and Integrity in Recruitment for Education (English)
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SUMMARY:Transnational Education (TNE) Today: Learning from Our Global Partners
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column width= »1/1″][vc_column_text] \nDescription\nJoin CBIE’s International Relations Professional Learning Community (IR-PLC) for a special panel discussion as they explore Transnational Education (TNE). This event will feature the expert voices of global leaders from the U.K. and India\, who are innovating and actively engaged in TNE today. This is a unique opportunity for Canadian institutions to learn from their international partners and discover how they are successfully implementing transnational education in their institutions. \nTransnational education (TNE) refers to study programs or educational services in which the learners are located in a country different from the one where the awarding institution is based (UNESCO/Council of Europe 2001). This can include activities such as joint or dual degree programs\, pathway programs\, curriculum licensing\, co-teaching\, franchising and remote or off-shore campuses. \nThis event is intended for those in international relations and global engagement offices within institutions\, that are focused on strategic partnership development\, including academic\, research and study abroad. \n  \nWebinar Agenda\n\n\n\n13:00 – 13:05\nWelcome and Introduction\n\n\n13:05 – 13:10\nModerator Intro and Introduction of Panelists\n\n\n13:10 – 13:40\nPanel Discussion\n\n\n13:40 – 13:55\nQ&A and Discussion\n\n\n13:55 – 14:00\nConcluding Remarks\n\n\n\n[/vc_column_text][vc_column_text] \nModerator\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row class= »facilitator-row »][vc_column width= »1/4″][/vc_column][vc_column width= »3/4″][vc_column_text]Natasha Fernandez [/vc_column_text][vc_column_text]Manager\, Global Engagement and Partnerships[/vc_column_text][vc_column_text]University of Guelph[/vc_column_text][vc_column_text]Rooted in more than a decade of international education experience across both the private and public sectors\, Natasha joined the University of Guelph in 2021 as the Manager\, Global Engagement and Partnerships. \nSince 2022\, Natasha has been an active steering committee member of the International Relations Professional Learning Community (IR-PLC) through CBIE. Currently\, she is the Co-chair and is committed to building community and sharing knowledge amongst IR colleagues.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width= »1/1″][vc_column_text] \nPanelist\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row class= »facilitator-row »][vc_column width= »1/4″][/vc_column][vc_column width= »3/4″][vc_column_text]Charles Cormack [/vc_column_text][vc_column_text]Chairman[/vc_column_text][vc_column_text]Cormack Consultancy Group (CCG)[/vc_column_text][vc_column_text]Charles Cormack\, Chairman of the Cormack Consultancy Group (CCG)\, is a renowned expert in higher education internationalisation with over 20 years of experience. Charles has long-standing experience developing strategic international projects for universities\, government agencies\, and EdTech companies across 30+ countries.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row class= »facilitator-row »][vc_column width= »1/4″][/vc_column][vc_column width= »3/4″][vc_column_text]Dr. Richard Wells [/vc_column_text][vc_column_text]Deputy Vice-Chancellor (International)[/vc_column_text][vc_column_text]Coventry University[/vc_column_text][vc_column_text]Richard is Deputy Vice-Chancellor (International)\, having joined the Coventry University Group in January 2022. He coordinates the Global activity of the Group including its extensive network of TNE activities and its network of Global Hubs. With over 24\,000 students studying overseas in a network of branch\, branded and partnership campuses the Coventry University Group is one of the largest TNE operators globally. Before joining Coventry\, he held several roles at the University of Aberdeen including Vice-Principal (International) and Dean for trans-national education. Richard has extensive experience in developing international links\, having established offshore campuses in Qatar\, China\, Indonesia and Kazakhstan. He has also established major collaborations elsewhere including Australia and South-East Asia. He has advised on projects in Europe\, China and Africa and is also a scientific advisor to the European Union.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row class= »facilitator-row »][vc_column width= »1/4″][/vc_column][vc_column width= »3/4″][vc_column_text]Dr. Aman Mittal [/vc_column_text][vc_column_text]Vice President[/vc_column_text][vc_column_text]Lovely Professional University (LPU)[/vc_column_text][vc_column_text] \nDr. Aman Mittal is a visionary leader and the Vice President of Lovely Professional University (LPU)\, one of India’s largest and most respected universities. As a key figure in the university’s growth and development\, Dr. Mittal has been instrumental in establishing LPU as a leading institution both nationally and internationally.\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row class= »facilitator-row »][vc_column width= »1/4″][/vc_column][vc_column width= »3/4″][vc_column_text]Supriya Mathew [/vc_column_text][vc_column_text]VP\, International Affairs [/vc_column_text][vc_column_text]Dayanand Sagar University (DSU)[/vc_column_text][vc_column_text]Ms. Supriya Mathew holds the position of Vice President of International Affairs at Dayananda Sagar University (DSU)\, where she brings a distinguished background marked by extensive experience and strategic acumen in the realm of international education leadership. Her tenure underscores a proven track record of elevating the global stature of educational institutions through astute management and visionary initiatives. \nSpecializing in strategic planning\, stakeholder engagement\, and the meticulous orchestration of international programs\, Ms. Mathew has adeptly overseen multifaceted responsibilities encompassing student recruitment\, credit transfer frameworks\, research endeavors\, and consultancy projects. She exhibits a keen aptitude in cultivating and leveraging crucial partnerships with external entities including governmental bodies and agencies\, thereby fostering robust international revenue streams.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Back to the Basics – The Foundations of a Strong International Program
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column width= »1/1″][vc_column_text] \nDescription\nThis session presents the findings from the guard.me and Illume Position Paper\, which examines the recent changes we are facing and outlines strategies for international educators to succeed in the future. \nWe are undoubtedly living in uncertain times. Broadly speaking\, our lives are being increasingly impacted by world events\, climate change\, and now AI. More specifically\, new\, more restrictive government policies have rocked our sector and are affecting international students’ perceptions of study abroad destinations. \nIt was natural for us to go through a period of shock when the various government announcements came through over the past few months – the cap in Canada\, the extreme tightening of the immigration system in Australia\, and the termination of most international students’ rights to bring dependants with them in the UK. Hundreds and hundreds of institutions and agents have been affected\, and thousands of prospective students are having their visas rejected or rethinking their study plans – or both. \nBut the shock needs to give way to strategic thinking. It isn’t time to hunker down and wait it out. It’s time to acknowledge that the operating environment has changed—whether we like it or not—and realize that there are opportunities as well as challenges. \nThis session will cover the following relevant themes: \n\nRefining your branding and positioning. What do you do best\, how is it different and compelling\, and how well are you communicating your strengths?\nStrengthening your admissions and recruiting functions and the coordination between all team members and systems. This is a time for efficiency\, clear expectations\, and effective processes.\nTaking on more responsibility as an institution to boost visa approvals.\nProviding superior support to prospective students and agents in terms of what they need to do to apply\, meet deadlines\, increase the likelihood of approval\, etc.\nRolling out your welcome mat to prospective students better than ever and supporting your current students in every aspect of their life\n\n[/vc_column_text][vc_column_text] \nPresenters\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row class= »facilitator-row »][vc_column width= »1/4″][/vc_column][vc_column width= »3/4″][vc_column_text]Clark Hortsing [/vc_column_text][vc_column_text]Vice President\, Strategic Partnerships[/vc_column_text][vc_column_text]guard.me International Insurance[/vc_column_text][vc_column_text]With almost 30 years in international education I have seen the sector grow and develop. As an educator\, service provider and mentor\, I understand how important international education is to Canada’s place in the world.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width= »1/1″][/vc_column][/vc_row][vc_row class= »facilitator-row »][vc_column width= »1/4″][/vc_column][vc_column width= »3/4″][vc_column_text]Mike Henniger [/vc_column_text][vc_column_text]President & CEO[/vc_column_text][vc_column_text]Illume Student Advisory Services[/vc_column_text][vc_column_text]Mike Henniger is Chief Executive Officer at Illume Student Advisory Services and is an international education professional who brings two decades of success and experience in the university\, vocational and language training sectors. \nMike has helped education institutions across the globe build their international student recruitment capabilities. He is passionate about marketing\, recruitment and student services and is a global thought leader in international education and a popular speaker at education conferences and institutions around the world. \nMike firmly believes that to be successful in international student recruitment\, institutions need to understand global student mobility trends\, the student journey\, and how to provide the best possible experience for their students. He prides himself on providing practical assistance to the clients he works with that ultimately helps them achieve their internationalization goals.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Atelier-causerie : Prise de notes et le Code de déontologie pour les licencié.e.s du Collège des consultant.e.s en immigration et citoyenneté
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column width= »1/1″][vc_column_text] \nMembres : 79 $ | Non-membres : 119 $\nDate limite d’inscription: 26 septembre 2024\n[/vc_column_text][vc_column_text]Les ateliers-causeries du BCEI sont des lieux d’échange afin d’approfondir nos connaissances en tant que professionnel.le de l’immigration œuvrant auprès des étudiant.e.s internationaux.ales. Nous vous invitons à participer à ces ateliers virtuels de formation professionnelle continue (FPC) pour les Conseillers.ère.s réglementé.e.s en immigration pour étudiant.e.s étranger.ère.s (CRIÉÉ) et les Conseillers.ère.s réglementé.e.s en immigration canadienne (CRIC). Approuvé par le CCIC pour 1.5 heures de formation professionnelle continue (FPC). [/vc_column_text][vc_column_text] \nVue d’ensemble de l’atelier\nAnimer par Tatiana Gomez et Yannick Richer cet atelier interactif est spécialement conçu pour les CRIÉÉ et les CRIC du Collège des Consultant.e.s en Immigration et Citoyenneté (CCIC)\, visant à renforcer leurs compétences en prise de notes et à approfondir leur compréhension du Code de déontologie. Au cours de cette session\, vous découvrirez des exemples de bonnes pratiques pour une prise de notes efficace\, essentielle pour garantir la précision et la pertinence des informations recueillies lors des consultations avec les client.e.s. Nous aborderons des techniques pratiques pour organiser et structurer vos notes de manière à faciliter l’analyse et la gestion des dossiers. L’atelier mettra également l’accent sur le Code de déontologie\, en explorant ses principes fondamentaux et ses exigences spécifiques. Vous apprendrez comment intégrer ces normes éthiques dans votre pratique quotidienne\, assurant ainsi la conformité et l’intégrité dans vos interactions professionnelles. Enfin\, une partie échange conclura l’atelier. \nObjectifs d’apprentissage\n\nMaîtriser les techniques de prise de notes adaptées aux consultations en immigration et citoyenneté.\nComprendre et appliquer les principes du Code de déontologie dans vos activités professionnelles.\nDévelopper des compétences pour maintenir des pratiques éthiques et professionnelles conformes aux standards du Collège.\n\n[/vc_column_text][vc_column_text] \nConsulter les autres ateliers-causeries que le BCEI vous proposera avant la fin de l’année de déclaration des activités de FPC:\n28 octobre – Les demandeur.se.s d’asile\, leurs droits et obligations s’ils/elles souhaitent étudier au Canada \n2 juin – Pratique éthique et études de cas sur le Code de déontologie \n\n\n16 juin – Démystifier l’examen médical d’immigration \n\n\n[/vc_column_text][vc_column_text] \nInstructeurs\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row class= »facilitator-row »][vc_column width= »1/4″][/vc_column][vc_column width= »3/4″][vc_column_text] \nTatiana Gomez\n[/vc_column_text][vc_column_text]Avocate\, Spécialiste en immigration[/vc_column_text][vc_column_text]Service aux étudiants internationaux[/vc_column_text][vc_column_text]Université Concordia[/vc_column_text][vc_column_text]Tatiana Gomez est une avocate spécialisée en droit de l’immigration et des réfugiés qui a travaillé en pratique privée de 2009 à 2021. En 2021\, elle s’est jointe au Bureau des étudiants internationaux de l’Université Concordia. Elle a enseigné dans le cadre du programme de consultation en immigration du Collège Vanier de 2011 à 2015.Elle a également enseigné dans le cadre du programme de certificat en immigration de l’Université de la Colombie-Britannique de 2015 à 2021. Actuellement\, elle enseigne dans le Programme d’études sur l’immigration et les étudiants internationaux (PEIEI) du BCEI depuis 2022. Elle a une vaste expérience en tant que professionnelle de l’immigration et formatrice dans le domaine du droit de l’immigration et des réfugiés.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row class= »facilitator-row »][vc_column width= »1/4″][/vc_column][vc_column width= »3/4″][vc_column_text] \nYannick Richer\n[/vc_column_text][vc_column_text]Conseilller à l’accueil et à l’immigration[/vc_column_text][vc_column_text]Conseiller règlementé en immigration pour étudiants étrangers (CRIÉÉ)[/vc_column_text][vc_column_text]Université du Québec à Montréal (UQAM)[/vc_column_text][vc_column_text]Yannick Richer est Conseiller règlementé en immigration pour étudiants étrangers. Il est chef de l’équipe du soutien aux étudiants internationaux de l’UQAM. Depuis 2022\, il collabore et enseigne pour le programme d’études sur l’immigration et les étudiants internationaux (PEIEI) du BCEI. Cette expérience lui permet de rester à l’affût des changements dans le domaine de l’immigration pour les étudiants internationaux. Enfin\, il cumule près de 25 années comme formateur pour l’Association des Camps du Québec.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
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CATEGORIES:Événements de FPC (CRIEE),Série d'ateliers
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SUMMARY:Atelier-causerie : Les demandeur.se.s d'asile\, leurs droits et obligations s'ils/elles souhaitent étudier au Canada
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column width= »1/1″][vc_column_text] \nMembres : 79 $ | Non-membres : 119 $\nDate limite d’inscription: 25 octobre 2024\n[/vc_column_text][vc_column_text]Les ateliers-causeries du BCEI sont des lieux d’échange afin d’approfondir nos connaissances en tant que professionnel.le de l’immigration œuvrant auprès des étudiant.e.s internationaux.ales. Nous vous invitons à participer à ces ateliers virtuels de formation professionnelle continue (FPC) pour les Conseillers.ère.s réglementé.e.s en immigration pour étudiant.e.s étranger.ère.s (CRIÉÉ) et les Conseillers.ère.s réglementé.e.s en immigration canadienne (CRIC). Approuvé par le CCIC pour 1.5 heures de formation professionnelle continue (FPC).[/vc_column_text][vc_column_text] \nVue d’ensemble de l’atelier\nAnimer par Tatiana Gomez et Yannick Richer cet atelier\, destiné aux CRIÉÉ et aux CRIC\, se concentre sur les aspects essentiels des droits et obligations des demandeur.se.s d’asile qui souhaitent poursuivre des études au Canada. Conçu pour enrichir vos compétences et votre expertise\, cet atelier vous permettra de mieux comprendre les nuances de la législation éducative et migratoire pertinente à votre pratique. À la fin de l’atelier\, une portion mises en situation permettra de mettre en pratique les notions apprises. \nObjectifs d’apprentissage\n\nAnalyser les droits des demandeur.se.s d’asile en matière d’éducation : Obtenez une vue d’ensemble des droits auxquels les demandeur.eu.s d’asile ont accès lorsqu’ils/elles cherchent à s’inscrire dans des établissements d’enseignement au Canada\, ainsi que des conditions spécifiques à remplir.\nÉclairer les obligations et exigences : Examinez les obligations légales et administratives que les demandeur.se.s d’asile doivent respecter pour accéder aux programmes éducatifs\, y compris les exigences relatives à leur statut migratoire et les démarches à suivre.\nNaviguer dans le cadre réglementaire (LIPR et RIPR): Familiarisez-vous avec le cadre réglementaire régissant l’éducation des demandeur.se.s d’asile au Canada.\nÉtudier des cas concrets : Analysez des études de cas pratiques pour illustrer les défis rencontrés par les demandeur.se.s d’asile dans le système éducatif canadien\, et discutez des solutions et stratégies pour les aider efficacement.\nÉchange des bonnes pratiques : Participez à des discussions collaboratives sur les meilleures pratiques pour conseiller vos client.e.s demandeur.se.s d’asile sur les opportunités éducatives et les processus à suivre.\n\n[/vc_column_text][vc_column_text] \nConsulter les autres ateliers-causeries que le BCEI vous proposera avant la fin de l’année de déclaration des activités de FPC:\n2 juin – Pratique éthique et études de cas sur le Code de déontologie \n\n\n16 juin – Démystifier l’examen médical d’immigration \n\n\n[/vc_column_text][vc_column_text] \nInstructeurs\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row class= »facilitator-row »][vc_column width= »1/4″][/vc_column][vc_column width= »3/4″][vc_column_text] \nTatiana Gomez\n[/vc_column_text][vc_column_text]Avocate\, Spécialiste en immigration[/vc_column_text][vc_column_text]Service aux étudiants internationaux[/vc_column_text][vc_column_text]Université Concordia[/vc_column_text][vc_column_text]Tatiana Gomez est une avocate spécialisée en droit de l’immigration et des réfugiés qui a travaillé en pratique privée de 2009 à 2021. En 2021\, elle s’est jointe au Bureau des étudiants internationaux de l’Université Concordia. Elle a enseigné dans le cadre du programme de consultation en immigration du Collège Vanier de 2011 à 2015.Elle a également enseigné dans le cadre du programme de certificat en immigration de l’Université de la Colombie-Britannique de 2015 à 2021. Actuellement\, elle enseigne dans le Programme d’études sur l’immigration et les étudiants internationaux (PEIEI) du BCEI depuis 2022. Elle a une vaste expérience en tant que professionnelle de l’immigration et formatrice dans le domaine du droit de l’immigration et des réfugiés.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row class= »facilitator-row »][vc_column width= »1/4″][/vc_column][vc_column width= »3/4″][vc_column_text] \nYannick Richer\n[/vc_column_text][vc_column_text]Conseilller à l’accueil et à l’immigration[/vc_column_text][vc_column_text]Conseiller règlementé en immigration pour étudiants étrangers (CRIÉÉ)[/vc_column_text][vc_column_text]Université du Québec à Montréal (UQAM)[/vc_column_text][vc_column_text]Yannick Richer est Conseiller règlementé en immigration pour étudiants étrangers. Il est chef de l’équipe du soutien aux étudiants internationaux de l’UQAM. Depuis 2022\, il collabore et enseigne pour le programme d’études sur l’immigration et les étudiants internationaux (PEIEI) du BCEI. Cette expérience lui permet de rester à l’affût des changements dans le domaine de l’immigration pour les étudiants internationaux. Enfin\, il cumule près de 25 années comme formateur pour l’Association des Camps du Québec.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:BCEI2024 – Ottawa | 3-6 novembre
DESCRIPTION:Le lieu de rencontre des professionnel.le.s de l’éducation internationale au Canada et dans le monde.
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SUMMARY:IE-Pro: Fundamentals of International Education
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SUMMARY:The 2025 BC Symposium: Advancing International Student Support
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text]On January 30 and 31\, the 2nd annual symposium focused on international student support will take place in-person at Vancouver Community College (VCC). This event is hosted by BCCIE\, in partnership with the Canadian Bureau for International Education (CBIE). \nThis event is an opportunity for international education practitioners to exchange knowledge\, share resources\, and stay informed about our sector. Explore key topics in international student support related to the new IE EQA Code of Practice\, as we create a collaborative space to engage in conversations about best practices\, priorities\, and challenges. The agenda will feature plenary sessions\, interactive breakout sessions\, and networking activities.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:IE-Pro: Cultural Competence in International Education
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SUMMARY:Pitch\, Refine\, Shine: A Collaborative Space for International Partnership Conference Proposal Success
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column width= »1/1″][vc_row_inner][vc_column_inner width= »2/3″][vc_column_text] \nDescription\nThe Community of Practice: International Partnerships Professionals in Higher Education (CoPP) and the International Relations Professional Learning Community (IR-PLC) invite members to an interactive online session designed to help you create impactful conference proposals for 2025\, especially in thematic areas of global engagement and partnerships. \nThis session will provide: \n\nOpportunities to connect with potential co-presenters\nFeedback and tips to refine your session ideas\nStrategies to build confidence in presenting\n\nWhether it’s your first proposal or you’re looking to sharpen your skills\, this is a supportive space to exchange ideas\, ask questions and prepare high-quality submissions. \nLet’s raise the visibility of topics in international relations and partnerships together![/vc_column_text][/vc_column_inner][vc_column_inner width= »1/3″][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_column_text] \nWebinar Agenda\n\n\n\n13:00 – 13:05\nWelcome and Introduction\n\n\n13:05 – 13:15\nTopic and Purpose\n\n\n13:15 – 13:35\nGroup Share: 1-3 opportunities to ‘Pitch\, Refine & Shine’\n\n\n13:40 – 13:55\nBreakout Session\n\n\n13:55 – 14:00\nConcluding Remarks\n\n\n\n[/vc_column_text][vc_column_text] \nFacilitators\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row class= »facilitator-row »][vc_column width= »1/4″][/vc_column][vc_column width= »3/4″][vc_column_text]Emily MacDougall[/vc_column_text][vc_column_text]Director\, Global Engagement[/vc_column_text][vc_column_text]University of British Columbia[/vc_column_text][vc_column_text]Emily MacDougall is the Director of Global Partnerships in the Office of Global Engagement at the University of British Columbia (UBC)\, responsible for institutional partnerships\, agreements and international relations\, and more broadly for fostering strategic partnership engagement that supports long-term institutional goals. Prior to joining UBC in 2019\, Emily worked in the non-profit sector for over 10 years\, focused on partnership management and global development programs\, working extensively in East Africa in particular.  Emily holds a MA in International Studies from SFU and BComm from Queen’s University.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row class= »facilitator-row »][vc_column width= »1/4″][/vc_column][vc_column width= »3/4″][vc_column_text]Stacy Burger[/vc_column_text][vc_column_text]Director of Global Partnerships and Strategic Initiatives[/vc_column_text][vc_column_text]Lehigh University[/vc_column_text][vc_column_text]Stacy Burger is the Director of Global Partnerships and Strategic Initiatives at Lehigh University\, where she manages international partnerships\, data\, and the Global Engagement Directory. She also oversees Lehigh’s Virtual International Exchange\, internationalization grants\, and global engagement opportunities for staff and faculty. Stacy is the co-chair of the Community of Practice: International Partnerships Professionals in Higher Education. With over 15 years of experience in higher education\, she previously taught high school Spanish. She has lived in Spain and Germany and has extensive international experience both personally and professionally. Stacy holds a bachelor’s degree in Spanish with education from Ithaca College and a master’s degree in Instructional Technology from Lehigh University.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Mission De Partenariat Canada-Afrique Du Sud
DESCRIPTION:Le BCEI\, l’IEASA et le Service des délégués commerciaux à Johannesburg organisent conjointement une série d’événements de partenariat à Pretoria et au Cap pour les établissements d’enseignement supérieur canadiens et sud-africains. Nous avons le plaisir d’inviter les établissements canadiens intéressés à y participer.
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SUMMARY:IE-Pro: International Education Areas of Practice
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SUMMARY:IE-Pro: International Education Leadership for the 21st Century Institution
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SUMMARY:QS Canadian Rankings and Reputation Summit
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column width= »1/1″][vc_column_text] \nUniversity of Toronto\nThis event will be presented in two parts. In the morning\, the QS team will hold one-on-one meetings for institutions that would like to review their standing in the QS World University Rankings. These individual meetings will highlight achievements and pinpoint strategies for further advancement and success. \nThe afternoon sessions will begin with a networking lunch\, followed by discussions and a masterclass for those interested in exploring effective strategies for building institutional recognition globally. A light networking reception will follow. \nThis event is open to anyone wanting to learn more or currently involved in ranking initiatives at their institution (both universities and colleges).[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row text_align= »center »][vc_column width= »1/1″]Learn More + Register[/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Western Regional Meeting
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SUMMARY:Québec Regional Meeting
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SUMMARY:Atelier-causerie : Pratique éthique et études de cas sur le Code de déontologie
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column width= »1/1″][vc_column_text] \nMembres : 79 $ | Non-membres : 119 $\nDate limite d’inscription: 30 mai 2025\n[/vc_column_text][vc_column_text]Les ateliers-causeries du BCEI sont des lieux d’échange afin d’approfondir nos connaissances en tant que professionnel.le de l’immigration œuvrant auprès des étudiant.e.s internationaux.ales. Nous vous invitons à participer à ces ateliers virtuels de formation professionnelle continue (FPC) pour les Conseillers.ère.s réglementé.e.s en immigration pour étudiant.e.s étranger.ère.s (CRIÉÉ) et les Conseillers.ère.s réglementé.e.s en immigration canadienne (CRIC). Approuvé par le CCIC pour 1.5 heures de formation professionnelle continue (FPC).[/vc_column_text][vc_column_text] \nVue d’ensemble de l’atelier\nAnimer par Tatiana Gomez et Yannick Richer cet atelier est conçu pour approfondir votre compréhension et votre application du Code de déontologie à travers des études de cas concrètes. Destiné aux professionnel.le.s de l’immigration et de la citoyenneté\, cet événement vous fournira les outils nécessaires pour garantir que vos pratiques respectent les normes éthiques les plus rigoureuses. \nObjectifs d’apprentissage\n\nMaîtriser le Code de déontologie : Obtenez une compréhension approfondie des principes et exigences du Code de déontologie\, y compris ses implications pratiques pour votre travail quotidien.\nAnalyser des études de cas réalistes : Examinez des études de cas basées sur des scénarios courants rencontrés dans le domaine de l’immigration et de la citoyenneté. Discutez des dilemmes éthiques et explorez des solutions appropriées.\nDévelopper des compétences en pratique éthique : Apprenez à appliquer les normes déontologiques à des situations complexes\, en développant des stratégies pour maintenir l’intégrité et la transparence dans vos interactions professionnelles.\nÉchange de bonnes pratiques : Participez à des discussions interactives avec vos pairs pour partager des expériences\, poser des questions et élaborer des meilleures pratiques pour intégrer l’éthique dans votre pratique professionnelle.\nRépondre aux défis éthiques : Identifiez et apprenez à gérer les défis éthiques qui peuvent surgir dans votre travail\, et explorez les mécanismes de résolution des conflits et les recours possibles.\n\n[/vc_column_text][vc_column_text] \nConsulter les autres ateliers-causeries que le BCEI vous proposera avant la fin de l’année de déclaration des activités de FPC:\n16 juin – Démystifier l’examen médical d’immigration[/vc_column_text][vc_column_text] \nInstructeurs\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row class= »facilitator-row »][vc_column width= »1/4″][/vc_column][vc_column width= »3/4″][vc_column_text] \nTatiana Gomez\n[/vc_column_text][vc_column_text]Avocate\, Spécialiste en immigration[/vc_column_text][vc_column_text]Service aux étudiants internationaux[/vc_column_text][vc_column_text]Université Concordia[/vc_column_text][vc_column_text]Tatiana Gomez est une avocate spécialisée en droit de l’immigration et des réfugiés qui a travaillé en pratique privée de 2009 à 2021. En 2021\, elle s’est jointe au Bureau des étudiants internationaux de l’Université Concordia. Elle a enseigné dans le cadre du programme de consultation en immigration du Collège Vanier de 2011 à 2015.Elle a également enseigné dans le cadre du programme de certificat en immigration de l’Université de la Colombie-Britannique de 2015 à 2021. Actuellement\, elle enseigne dans le Programme d’études sur l’immigration et les étudiants internationaux (PEIEI) du BCEI depuis 2022. Elle a une vaste expérience en tant que professionnelle de l’immigration et formatrice dans le domaine du droit de l’immigration et des réfugiés.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row class= »facilitator-row »][vc_column width= »1/4″][/vc_column][vc_column width= »3/4″][vc_column_text] \nYannick Richer\n[/vc_column_text][vc_column_text]Conseilller à l’accueil et à l’immigration[/vc_column_text][vc_column_text]Conseiller règlementé en immigration pour étudiants étrangers (CRIÉÉ)[/vc_column_text][vc_column_text]Université du Québec à Montréal (UQAM)[/vc_column_text][vc_column_text]Yannick Richer est Conseiller règlementé en immigration pour étudiants étrangers. Il est chef de l’équipe du soutien aux étudiants internationaux de l’UQAM. Depuis 2022\, il collabore et enseigne pour le programme d’études sur l’immigration et les étudiants internationaux (PEIEI) du BCEI. Cette expérience lui permet de rester à l’affût des changements dans le domaine de l’immigration pour les étudiants internationaux. Enfin\, il cumule près de 25 années comme formateur pour l’Association des Camps du Québec.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Ontario Regional Meeting
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SUMMARY:A Deep Dive into Canada's Education Demand: Understanding Prospect Student Trends and Behaviours
DESCRIPTION:Join us for this webinar hosted by CBIE and IDP Education Canada\, featuring in-depth analyses of the latest IDP Emerging Futures 7 data from a Canadian lens. With input from over 6\,000 prospective students across 106 countries\, this session offers insight into the evolving student demand\, market trends\, and the policy landscape shaping Canada’s international education future. The session will also unpack findings from the recent Canada post-election pulse survey\, capturing market sentiment post-election\, highlighting trends and issues crucial for strategic decisions in recruitment and institutional planning. \nSpeakers \n\nChristine Wach – Senior Vice President\, Partnerships and Stakeholder Engagement\, USA & Canada\, IDP\nLivia E. Castellanos – Vice President\, External Affairs\, Canada\, IDP
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SUMMARY:Atelier-causerie : Démystifier l’examen médical d'immigration
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column width= »1/1″][vc_column_text] \nMembres : 79 $ | Non-membres : 119 $\nDate limite d’inscription: 13 juin 2025\n[/vc_column_text][vc_column_text]Les ateliers-causeries du BCEI sont des lieux d’échange afin d’approfondir nos connaissances en tant que professionnel.le de l’immigration œuvrant auprès des étudiant.e.s internationaux.ales. Nous vous invitons à participer à ces ateliers virtuels de formation professionnelle continue (FPC) pour les Conseillers.ère.s réglementé.e.s en immigration pour étudiant.e.s étranger.ère.s (CRIÉÉ) et les Conseillers.ère.s réglementé.e.s en immigration canadienne (CRIC). Approuvé par le CCIC pour 1.5 heures de formation professionnelle continue (FPC).[/vc_column_text][vc_column_text] \nVue d’ensemble de l’atelier\nAnimer par Tatiana Gomez et Yannick Richer cet atelier\, spécialement conçu pour les CRIÉÉ et les CRIC\, vise à démystifier le processus de l’examen médical d’immigration\, en fournissant des éclaircissements essentiels sur les procédures\, les critères médicaux et les implications pour les candidat.e.s à l’immigration. \nObjectifs d’apprentissage\n\nComprendre le processus de l’examen médical : Décryptez les étapes du processus d’examen médical d’immigration\, depuis la prise de rendez-vous jusqu’à la réception des résultats\, en passant par les exigences spécifiques de la part d’IRCC.\nExplorer les critères médicaux en fonction du pays de provenance : Analysez les critères médicaux utilisés pour évaluer l’admissibilité des candidat.e.s\, y compris les conditions qui peuvent affecter leur statut d’immigration et les implications pour les demandes.\nÉchange de bonnes pratiques : Participez à des discussions interactives et partagez des expériences avec vos pairs pour élaborer des stratégies efficaces pour traiter les questions médicales dans le cadre de l’immigration.\n\n[/vc_column_text][vc_column_text] \nInstructeurs\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row class= »facilitator-row »][vc_column width= »1/4″][/vc_column][vc_column width= »3/4″][vc_column_text] \nTatiana Gomez\n[/vc_column_text][vc_column_text]Avocate\, Spécialiste en immigration[/vc_column_text][vc_column_text]Service aux étudiants internationaux[/vc_column_text][vc_column_text]Université Concordia[/vc_column_text][vc_column_text]Tatiana Gomez est une avocate spécialisée en droit de l’immigration et des réfugiés qui a travaillé en pratique privée de 2009 à 2021. En 2021\, elle s’est jointe au Bureau des étudiants internationaux de l’Université Concordia. Elle a enseigné dans le cadre du programme de consultation en immigration du Collège Vanier de 2011 à 2015.Elle a également enseigné dans le cadre du programme de certificat en immigration de l’Université de la Colombie-Britannique de 2015 à 2021. Actuellement\, elle enseigne dans le Programme d’études sur l’immigration et les étudiants internationaux (PEIEI) du BCEI depuis 2022. Elle a une vaste expérience en tant que professionnelle de l’immigration et formatrice dans le domaine du droit de l’immigration et des réfugiés.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row class= »facilitator-row »][vc_column width= »1/4″][/vc_column][vc_column width= »3/4″][vc_column_text] \nYannick Richer\n[/vc_column_text][vc_column_text]Conseilller à l’accueil et à l’immigration[/vc_column_text][vc_column_text]Conseiller règlementé en immigration pour étudiants étrangers (CRIÉÉ)[/vc_column_text][vc_column_text]Université du Québec à Montréal (UQAM)[/vc_column_text][vc_column_text]Yannick Richer est Conseiller règlementé en immigration pour étudiants étrangers. Il est chef de l’équipe du soutien aux étudiants internationaux de l’UQAM. Depuis 2022\, il collabore et enseigne pour le programme d’études sur l’immigration et les étudiants internationaux (PEIEI) du BCEI. Cette expérience lui permet de rester à l’affût des changements dans le domaine de l’immigration pour les étudiants internationaux. Enfin\, il cumule près de 25 années comme formateur pour l’Association des Camps du Québec.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
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CATEGORIES:Événements de FPC (CRIEE),Série d'ateliers
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SUMMARY:Atlantic Regional Meeting
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SUMMARY:Transnational Education 101: A Guide for Canadian Institutions
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column width= »1/1″][vc_column_text] \nOverview\nTransnational Education (TNE) is reshaping the global higher education landscape\, opening up new growth opportunities\, reach\, and impact. This one-hour introductory workshop equips Canadian higher education leaders and practitioners with a clear\, practical foundation in TNE. Together\, we’ll unpack the global and Canadian context\, explore different delivery models and associated risks\, and highlight success factors and common pitfalls drawn from international best practices and global case studies. \nParticipants will also gain insights into what to consider internally\, from operational readiness and strategic alignment to building stakeholder buy-in and setting realistic timelines. The session draws on Edified’s decades of international experience delivering TNE operations and supporting clients worldwide\, complemented by lived insights from guest speakers sharing an institutional perspective. \nInteractive polls and Q&A segments throughout will ensure participants leave with practical tips\, greater confidence in assessing potential markets and partners\, and a clearer understanding of how TNE can strengthen their institution’s strategic future. \nLearning Objectives\n\nUnderstand the global and Canadian scope and scale of TNE\, and its strategic relevance.\nIdentify and differentiate between key TNE models and the associated risk profiles.\nRecognize critical success factors and common pitfalls when pursuing TNE initiatives.\nBegin to assess internal readiness\, including operational considerations and institutional drivers.\nArticulate how TNE can align with and support their institutional strategy and objectives.\nApply top tips for evaluating potential markets and selecting partners effectively.\nBegin to outline realistic expectations\, timelines\, and approaches to gaining internal buy-in.\n\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width= »1/1″][vc_column_text] \nPresenters\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row class= »facilitator-row »][vc_column width= »1/4″][/vc_column][vc_column width= »1/2″][vc_column_text] \nElyse Pipitone\n[/vc_column_text][vc_column_text]Senior Consultant – Canada[/vc_column_text][vc_btn title= » » style= »flat » shape= »square » color= »primary » align= »left » i_icon_fontawesome= »fa fa-brands fa-linkedin-in » css= » » add_icon= »true » link= »url:https%3A%2F%2Fwww.linkedin.com%2Fin%2Felysepipitone%2F%3ForiginalSubdomain%3Dca|target:_blank »][/vc_column][vc_column width= »1/4″][/vc_column][/vc_row][vc_row top_padding= »40″ class= »facilitator-row »][vc_column width= »1/4″][/vc_column][vc_column width= »1/2″][vc_column_text] \nJeremy Histon\n[/vc_column_text][vc_column_text]Senior Consultant – UK[/vc_column_text][vc_btn title= » » style= »flat » shape= »square » color= »primary » align= »left » i_icon_fontawesome= »fa fa-brands fa-linkedin-in » css= » » add_icon= »true » link= »url:https%3A%2F%2Fwww.linkedin.com%2Fin%2Fjeremy-histon-70159a15%2F|target:_blank »][/vc_column][vc_column width= »1/4″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width= »1/1″][vc_column_text] \nNext Transnational Education Event\nOctober 23rd — Transnational Education: Insights and Best Practices from Canadian Institutions[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Welcoming Wisely: The Economic Impact of International Education
DESCRIPTION:What Practitioners\, Policymakers\, and Sector Leaders Need to Know\nDescription\nJoin us for a timely and thought-provoking webinar hosted in collaboration with CBIE\, IDP\, and CIBC exploring the intersection of international education and Canada’s economic future. As Canada navigates a surge in immigration and shifting global talent flows\, international students are emerging as a vital force in shaping our workforce\, productivity\, and long-term growth. This session will unpack the economic implications of student immigration\, offering insights into how a well-managed strategy can serve as a powerful lever for national prosperity. \nAli Jaffery\, Executive Director and Senior Economist at CIBC Capital Markets\, will present a macroeconomic overview\, examining how student immigration influences labor markets\, productivity trends\, and supply-side challenges such as housing. \nFollowing the overview\, an expert panel will share diverse perspectives and actionable insights to help inform smarter\, more sustainable approaches to international education in Canada. \nAudience\nGovernment stakeholders at all levels\, national and provincial associations\, and leaders and practitioners across Canada’s educational ecosystem.
URL:https://cbie.ca/fr/event/welcoming-wisely-the-economic-impact-of-international-education/
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SUMMARY:SEAMEO RETRAC: International Conference 2025
DESCRIPTION:The Southeast Asian Ministers of Education\, Regional Training Center in Vietnam (SEAMEO RETRAC)\, in collaboration with CBIE\, BCCIE and ABIE\, will host the International Conference 2025 on October 8–9 in Ho Chi Minh City\, Vietnam. \nWith the theme “Internationalization in Higher Education Leadership and Management: Perspectives\, Innovations and Best Practices\,” the conference will bring together global education leaders and experts to share insights\, showcase innovations\, and explore solutions to current challenges in higher education leadership and management.
URL:https://cbie.ca/fr/event/seameo-retract-international-conference-2025/
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