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SUMMARY:Atelier-causerie de FPC : Comprendre les preuves financières pour les étudiants internationaux : exigences\, enjeux et accompagnement
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column width=”1/1″][vc_column_text] \nDate limite d’inscription: 13 mars 2026\n1.5 heures de formation professionnelle continue (FPC) \n[/vc_column_text][vc_column_text]Les ateliers-causeries du BCEI sont des lieux d’échange afin d’approfondir nos connaissances en tant que professionnel.le de l’immigration œuvrant auprès des étudiant.e.s internationaux.ales. Nous vous invitons à participer à ces ateliers virtuels de formation professionnelle continue (FPC) pour les Conseillers.ère.s réglementé.e.s en immigration pour étudiant.e.s étranger.ère.s (CRIÉÉ) et les Conseillers.ère.s réglementé.e.s en immigration canadienne (CRIC).[/vc_column_text][vc_column_text] \nVue d’ensemble de l’atelier\nAvec la hausse récente des exigences financières pour les demandes de permis d’études\, tant au niveau fédéral que provincial\, les preuves financières sont devenues un enjeu majeur pour les étudiants internationaux. Cette formation vise à faire le point sur les montants exigés\, les documents jugés acceptables par les autorités et les bonnes pratiques d’accompagnement. L’échange entre professionnels permettra de discuter de cas concrets\, des stratégies mises en place dans les établissements\, et de la pertinence — ou non — d’utiliser des modèles pour guider les étudiants dans la préparation de leurs documents. Une attention particulière sera portée à l’équilibre entre accessibilité\, conformité et éthique.  \nObjectifs d’apprentissage\n\nExpliquer les exigences financières d’IRCC et du MIFI pour les demandes de permis d’études (fédéral et Québec). \nIdentifier les documents acceptables comme preuves financières\, selon différents profils étudiants (avec ou sans soutien familial\, bourses\, etc.). \nAnalyser les défis liés à l’augmentation des seuils financiers et leurs impacts sur les étudiants et les établissements. \nPartager et adapter des stratégies d’accompagnement\, incluant la discussion sur l’utilisation éthique de modèles ou de canevas. \n\n[/vc_column_text][vc_column_text] \nInstructeurs\n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row class=”facilitator-row”][vc_column width=”1/4″][/vc_column][vc_column width=”3/4″][vc_column_text] \nTatiana Gomez\n[/vc_column_text][vc_column_text]Avocate\, Spécialiste en immigration\, Service aux étudiants internationaux[/vc_column_text][vc_column_text]Université Concordia[/vc_column_text][vc_btn title=”” style=”flat” shape=”square” color=”primary” align=”left” i_icon_fontawesome=”fa fa-brands fa-linkedin-in” css=”” add_icon=”true” link=”url:https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Ftatianagomezlaw%2F%3Flocale%3Dfr_CA|target:_blank”][/vc_column][/vc_row][vc_row class=”facilitator-row”][vc_column width=”1/4″][/vc_column][vc_column width=”3/4″][vc_column_text] \nYannick Richer\n[/vc_column_text][vc_column_text]Conseilller à l’accueil et à l’immigration\, CRIÉÉ[/vc_column_text][vc_column_text]Université du Québec à Montréal[/vc_column_text][vc_btn title=”” style=”flat” shape=”square” color=”primary” align=”left” i_icon_fontawesome=”fa fa-brands fa-linkedin-in” css=”” add_icon=”true” link=”url:https%3A%2F%2Fwww.linkedin.com%2Fin%2Fyannick-richer-46624521%2F|target:_blank”][/vc_column][/vc_row]
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